補(bǔ)習(xí)班高中補(bǔ)課
發(fā)布時間:2021-11-26 11:44:59補(bǔ)習(xí)班高中補(bǔ)課,簡單網(wǎng)的課程內(nèi)容很豐富。
你認(rèn)為高中生應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課?為什么?首先,我們要清楚,是否需要補(bǔ)課受到很多因素影響。
第一點,尖子生,學(xué)生本人素質(zhì)極高,完全可以自主學(xué)習(xí),并且水平要超過老師,這種學(xué)生可以確切的說完全不需要補(bǔ)課。對他來說,補(bǔ)課反倒是耽誤時間,還不如自己安排時間休閑娛樂,放松身心,更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
第二點,中等生,學(xué)生本人素質(zhì)尚可,基礎(chǔ)知識完全可以掌握,但是對題型和解題思路技巧等把握不準(zhǔn)。這種學(xué)生就需要抓緊時間補(bǔ)課啦,補(bǔ)課的過程中,他可以學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗技巧,精通題型,做起題來得心應(yīng)手。這樣他就能節(jié)約時間,達(dá)到事半功倍的效果。成績的提高,自然會引起自信心的提高,從而不斷提升自己,逐步進(jìn)入尖子生行列。
第三點,末等生,這種學(xué)生中有本身素質(zhì)確實欠缺,能考上高中完全是靠自己夜以繼日的不懈努力得來的,可以想象,初升高尚且這么費(fèi)勁,使出了九牛二虎之力,高中知識難度系數(shù)升高很多,幾乎是超出他們的理解能力范圍了,你讓他補(bǔ)課也是無濟(jì)于事,還是不要浪費(fèi)時間和金錢了。這種學(xué)生中也有素質(zhì)很好,就是貪玩,精力沒有用在學(xué)習(xí)上的,這種學(xué)生尚可拯救,他們只是在玩中錯過了學(xué)習(xí),導(dǎo)致落后,只要用心補(bǔ)課,完全可以再追上來。
所以呢,需不需要補(bǔ)課還是看孩子個人情況。當(dāng)然如果家長重視教育,那么,無論孩子怎樣,都可以補(bǔ)
高二開始補(bǔ)課好不好?高二學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課好不好?
很明確地告訴,好,很好,非常好!
眾所周知,高二是一個分水嶺,所有學(xué)科新課都基本上會在高二第二學(xué)期結(jié)束前完成任務(wù),這就要求學(xué)生對已學(xué)知識加以鞏固和拓展,以全新的姿態(tài)迅速融入高三的學(xué)習(xí)快車中。在大家都花同樣多的時間學(xué)習(xí)、智力因素相似的情況下,你利用休息時間補(bǔ)課,成績肯定會比不補(bǔ)課的好!就如兩人在同一公司、同一崗位上班一樣,一人照常休息,另一人經(jīng)營副業(yè)(如打短工等),后者賺的錢肯定比前者多!
補(bǔ)課有多種,如請老師補(bǔ)課,進(jìn)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)補(bǔ)課,請優(yōu)秀同學(xué)補(bǔ)課,讓親友補(bǔ)課等等。有些補(bǔ)課是不用花錢的,自己去理解吧!
總之,我認(rèn)為想上進(jìn)而基礎(chǔ)又不是很好的高二學(xué)生,利用寒署假補(bǔ)課是切實可行的。有的人會說,國家明文規(guī)定,在職中小學(xué)教師不得有償補(bǔ)課,這是一定歷史條件下的產(chǎn)物。過去的"計劃生育"還是基本國策呢,不還是有相當(dāng)多的人超生嗎?嘿嘿!


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