高中數(shù)學(xué)培優(yōu)，高中生在線教育機(jī)構(gòu)推薦簡單網(wǎng)。

人教版高中數(shù)學(xué)教材B版必修+選修《五年高考三年模擬》B版，或類似的總復(fù)習(xí)教輔書最近一年各地的高考題套題一本上面三本書在初三升高一的暑假階段學(xué)習(xí)，其次你還需要掌握高中數(shù)學(xué)內(nèi)容，因?yàn)楦傎惖膶W(xué)習(xí)是建立在熟練掌握高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的。這時候你需要學(xué)習(xí)必修全部，及選修2-1，2-2，2-3。其他地區(qū)的教材也可以參照以下知識點(diǎn)從最基礎(chǔ)的開始學(xué)習(xí)：函數(shù)、三角、導(dǎo)數(shù)、不等式、立體、解析、概率。然后就是步入競賽的大門，開始一試的學(xué)習(xí)啦，這個時候你需要看下面這些書。《奧數(shù)教程》熊斌、馮志剛，及配套學(xué)習(xí)手冊《高中數(shù)學(xué)競賽培優(yōu)教程》一試+專題講座李勝宏李名德《奧賽經(jīng)典分級精講與測試系列》高一/高二/高三數(shù)學(xué)沈文選唐立華《更高更妙的高中數(shù)學(xué)思想與方法》蔡小雄

高中數(shù)學(xué)40分的情況，說明整個數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)存在較大的問題，那么從四個方面分析提升數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵點(diǎn)。

一、提升計算能力

高中數(shù)學(xué)對計算能力的要求較小學(xué)和初中有本質(zhì)的提升，在因式分解方面需要進(jìn)行系統(tǒng)的提高，對于高階因式分解的能力需要做全面的學(xué)習(xí)和提升。比如，初中階段僅僅只是學(xué)習(xí)了簡單的平方差，完全平方公式，少部分學(xué)校會講解十字相乘運(yùn)算，而高中需要熟練掌握立方差，立方和，甚至雙十字相乘等方法來完成高階運(yùn)算。雖然整個高中只是模塊并沒有因式分解的知識，但是該部分的知識是學(xué)習(xí)高中知識的基礎(chǔ)，想要提升高中數(shù)學(xué)成績，首先得先提升這部分的數(shù)學(xué)能力。

二、系統(tǒng)的知識體系

高中數(shù)學(xué)知識體系相對獨(dú)立，各個體系之間有存在練習(xí)，綜合性的考題是高考的頻考方式，所以在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程中，需要明確各個模塊知識的基礎(chǔ)，需要深入理解知識本身的邏輯關(guān)系，包括書本上的大部分結(jié)論在學(xué)習(xí)的過程中要做到真正意義上的理解，換言之，就是需要養(yǎng)成將教科書中的結(jié)論進(jìn)行證明的習(xí)慣，以達(dá)到基礎(chǔ)知識的通透。這是學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的重要習(xí)慣，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程中，依舊用記憶結(jié)論的方式去完成，導(dǎo)致在考試的過程中無法靈活的運(yùn)用而無法完成作答，正是對基礎(chǔ)知識的一知半解造成的。所以，改變以往學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式是提升高中數(shù)學(xué)成績的重要方法。

三、掌握科學(xué)的解題技巧

高中數(shù)學(xué)考題，題目條件多樣，隱藏條件過多。能否在讀題過程中做到準(zhǔn)確詳細(xì)是解決數(shù)學(xué)問題的前提，很多不起眼的條件往往成為解題的突破口。所以四步法（翻譯--分析--等量--計算）解題是同學(xué)們刷題過程中需要不斷提升的能力。

四、做好陳題的總結(jié)和積累

每次考試和作業(yè)過程中出現(xiàn)的難題（自己覺得不會的題），需要花時間和精力完成這些題目的解答，并總結(jié)問題關(guān)鍵點(diǎn)，是由于什么原因無法解決這部分題目，將這些關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行整理積累。長時間的積累能夠幫助同學(xué)們漸漸形成自己的解題邏輯，在看到類似條件的過程中能形成條件反射，以達(dá)到高效的解題能力。

上面這四個方面便是我對提升高中數(shù)學(xué)的基本方法，做好這些，你的數(shù)學(xué)應(yīng)該就可以朝著120分努力。記住，好的結(jié)果一定是日積月累的堅持才能達(dá)到的，希望這些可以對你有所幫助。

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