人教高中教學(xué)視頻，高中在線(xiàn)學(xué)習(xí)網(wǎng)，建議首選簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

嚴(yán)格地說(shuō)，高中語(yǔ)文每篇課文都適合同課異構(gòu)。

因?yàn)槊總€(gè)老師的教學(xué)理念不同，對(duì)課文的理解程度不同，教授內(nèi)容不同，擁有的資源不同，采用的方法不同，所以對(duì)同一篇課文，處理方式會(huì)千差萬(wàn)別；即使處理方式大同小異，但課堂呈現(xiàn)方式和應(yīng)對(duì)方式又會(huì)迥乎不同。

拿教學(xué)理念而言，有的強(qiáng)調(diào)知識(shí)，講解知識(shí)、強(qiáng)化知識(shí)、再現(xiàn)知識(shí)，就會(huì)成為教學(xué)的模態(tài)；有的側(cè)重能力，分析、概括、應(yīng)用、表達(dá)，就會(huì)成為教學(xué)的模態(tài)；有的注重創(chuàng)新，知識(shí)的重組、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新就會(huì)成為教學(xué)的模態(tài)；有的追求高效，知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀，就會(huì)融為一爐，讓學(xué)生沉浸在高妙的課堂情境之中。

拿《包身工》而言，因?yàn)槠L(zhǎng)，時(shí)差大，理解有難度，操作較費(fèi)神，許多老師避之唯恐不及，但我卻準(zhǔn)備拿它上公開(kāi)課，因?yàn)槲易非髣?chuàng)新，我準(zhǔn)備將創(chuàng)寫(xiě)打油詩(shī)引入課堂！既然追求創(chuàng)新，就必然與眾不同。如果有二三子都以創(chuàng)新為旨?xì)w，同課異構(gòu)豈不弄成啦？

所以，如果人為設(shè)限，自我提升怎有指望？創(chuàng)新課堂何從談起？

分享一下我當(dāng)初剛上高一的經(jīng)歷吧，希望能夠幫助到你！當(dāng)初我是自己考上的我們當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，從小成績(jī)也在前面，在上高中前多多少少是有一點(diǎn)優(yōu)越感的。但是上了高中，發(fā)現(xiàn)好學(xué)生太多了。上了幾天課，覺(jué)得這科聽(tīng)不懂，那科不理解。尤其是數(shù)學(xué)，上課幾乎沒(méi)有解出來(lái)一道題。沒(méi)幾天我心態(tài)就崩了，好多同學(xué)都和我一樣，當(dāng)時(shí)還哭了。有同學(xué)就說(shuō)買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)回來(lái)學(xué)，人家是走讀的，對(duì)我們住宿生來(lái)說(shuō)這也不現(xiàn)實(shí)。

后來(lái)第一次月考考了500多名，和我媽打電話(huà)直接哭了，從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò)。巨大的心理落差讓我開(kāi)始懷疑自己，并且對(duì)學(xué)習(xí)感到無(wú)力。后來(lái)，也是一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)節(jié)，慢慢找到適合自己的方法。

對(duì)于你說(shuō)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，那么沒(méi)有別的方法就是多寫(xiě)多背多做題。你剛上高中肯定還不適應(yīng)，但是你別灰心。過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴你，高中英語(yǔ)還是簡(jiǎn)單的。多背單詞真的很有用！注重閱讀理解，一個(gè)是單詞認(rèn)識(shí)，再一個(gè)是語(yǔ)感好，能理解文章的意思。語(yǔ)感有的是天生的，但是也是多做題練出來(lái)的。還有，你平時(shí)可以養(yǎng)成一個(gè)小習(xí)慣，找一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本，用來(lái)摘抄一些英語(yǔ)單詞、句子和作文常用句。還有那種英語(yǔ)語(yǔ)法作文小冊(cè)子，書(shū)店里有賣(mài)的你可以去看看。

平時(shí)有不會(huì)的題就問(wèn)你們英語(yǔ)老師，不會(huì)就問(wèn)，千萬(wàn)別不好意思。高中講究題海戰(zhàn)術(shù)，要?jiǎng)悠饋?lái)了！努力努力再努力吧！

有些老師會(huì)把高年級(jí)的課程提前和低年級(jí)的部分單元一起上。

默認(rèn)教學(xué)順序參見(jiàn)出版社的高中數(shù)學(xué)電子書(shū)（分課標(biāo)版實(shí)驗(yàn)教材和舊版的教材）目錄：.cn/gzsx/jszx_1/czsxtbjxzy/xkbsyjc/gzsxkcbz/

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