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對于你提出高二學生利用新概念英語二去打英語基礎怎么樣的問題，給予你一些分析建議供你參考。

高二學生是可以通過學習新概念2來打英語基礎的，但除了新2以外，學生還需要認真學習好高中的英語課本知識，把新概念英語2與高中英語教材有機的結合起來，而不是只學某一種英語教材就可以了。

對于英語基礎差的學生更應該要多貪得無厭的學習，高中的學習時間可以說是一晃就過去了，學生需要充分利用好寶貴的時間來把英語學好，只有高中的英語學好了，才能在不遠的高考英語中考取優異的成績。

新概念英語教材是一套較為成體系的英語教材，一共包含4個級別，受到廣大英語學習者的喜愛和使用。新概念英語第2冊是適合于高中學生的英語教材，因為新2的學習內容難度系數和高中英語課文較為相似，包括單詞、短語、句子及語法知識等，都有重合的知識點，學生在學習新2內容的同時，也可以起到復習高中英語的目的，兩種英語教材內容互不影響，但會起到互補的作用。

接下來，分析一下高中生英語沒有學好的原因是什么？

通常來說有如下原因：

1.初中英語沒有打好基礎，導致學生上了高中后跟不上高中英語進度，同時也會出現聽不懂的現象，如果此類問題不解決的話，時間長了以后，自然就會影響到學習成績，英語也就不好了。

解決方案：把初中英語再系統地學習一遍，包括背誦初中課本里所有的英語單詞、短語及句子；要熟讀初中課本里的所有文章，如若能背會更佳；熟練掌握初中英語里的每種語法知識，不僅要達到理解語法概念性含義，而且要學會熟練運用每種語法知識的目的。

2.學生不夠重視英語，花費在學習英語上的時間較少。事實上，對于大多數學生來說，光靠課堂上那點時間來學習英語是遠遠不夠的。除了課堂上學習以外，課下是需要花費更多時間來學習英語的。

一個人英語學習的好壞和智商是沒有直接關系的，決定因素而是誰付出的時間和努力越多，誰的英語就學的越好。因為英語的學習是需要許多時間的背誦和積累，以英語單詞為例，誰的詞匯量越大、認識的內容也就越多，考試時答題的正確率也就越高。

解決方案：學生需要花費更多的時間和精力來背誦英語單詞、短語、句子、語法和課文，同時要對不足之處進行針對性的強化學習和訓練。總之，你在英語學習的道路上，付出的越多，收獲的也就越多。

最后，希望以上對于你提出高二學生可以利用新概念2去打英語基礎的問題，給予你的分析建議可以幫到你。謝謝！

應試英文肯定可以惡補上來，但是成績和所花時間成正比。

高考單詞總共沒幾個，而且很多是最基本的詞匯，花幾個星期背下來。

語法盡量看明白。買一本高中語法書，一定要帶練習題的，網上也有資源。學完概念就做題。錯的盡量搞明白怎么錯的。

單詞語法提高了，閱讀會相應提高。但一定要注意速度。快速閱讀能力不僅對考試有幫助，對今后學英語也是必不可少的。

先給吃顆定心丸：完全能補上去

但我得再加后面一句：這接下來的兩年你很辛苦。

作為一個高中英語從110后來穩定在130-138之間的老人【雖然高考的時候歷史最低，別說了，都是淚】，應該可以談一談我的片面之見：

首先初中英語知識點翻來覆去就那幾個【其實高中也是，只是初中的更簡單】，無非名次動詞形容詞冠詞副詞等高中剛進校就定語從句，后面又有what結構之類的...我想表達的是，單從大的知識點方面，初高中英語的所有知識點不過那么幾個，加起來共用時絕不超過半年，那么光知道大的知識點就行了嗎？并不是，最重要的還是單詞，單詞，單詞，重要的事情說三遍！

單詞構成了英語學習的核心內容，一句話哪怕你語法分析的再好，你不認識單詞你也讀不懂句意，當然一句話有一個生詞可能還能勉強猜一猜意思，但是，如果一句話有兩個甚至更多的生詞，估計這句話就完全讀不懂了。

所以，小編一再強調單詞的重要性，不是說你只知道單詞的常用意思就行了，如果它有多個意思，你還得知道它的其他意思，舉最簡單的例子，back除了后面還有支持的意思，spring除了春天還有涌現，appeal除了吸引還有呼吁，申訴。掌握了單詞的多重意思，避免你讀一句話時明明以為自己單詞都認識結果翻譯出來不知所云的情況出現。

除了單詞的意思，你必須知道它的短語配什么介詞，比如aware一般用ofimpact一般用on等等，這種短語在單選題和完形填空題經常出現。

大概也就這些東西，但細化到每個英語單詞，工作量還是不可小覷，建議每次做題都將有用的單詞短語記在一個本子上，方便平時的查閱背誦！學英語絕不是突擊一兩個月就可以學好的，重在堅持！

一切都還不晚，相信你以后一定能夠后來居上的！

以上就是關于新高二英語補習的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。