高二物理補習老師，一般高中生都青睞聽網課學習。

如果是石家莊人的話，書生可以為你推薦一位物理老師。

老李不只有文章，而且還有視頻可以觀看，有意的話，可以找老李聯系。

看不到是什么地方人，線下的就無法給推薦了。

不過，希望能根據孩子的學習水平找老師，并不一定就要找非常好的老師輔導；

如果孩子的物理學的不是太好，直接找上好老師、好輔導班，可能就跟不上步伐，反而會影響了孩子的學習興趣；

當然，如果是找的是一對一的輔導，找一位有經驗的好老師是非常值得的；可以診斷孩子的問題出在什么地方，給出糾正的辦法，指明今后努力的方向，就算是多花點銀子也是值得的。

希望對有所啟發和幫助。

舉個例子。高中時候我數學物理一直不太好，高二升高三的暑假，我爸下了血本把我送去一個提高班。這個班，進去就要考試，分數達不到一定程度的直接謝絕，因為聽了也沒用，聽不懂。我還算走運，考試分數不錯，報名成功了。進了班我發現，原來教數學的就是我高中的數學教師。這事兒說不上偶然，因為我所在的高中是大學隸屬高中，而這個提高班自身就是大學的校辦公司開的。上了課之后，發現不一樣了。教師講課速度奇快，信息量巨大，在那邊上一三小時課，感覺比平時上了一整天課還累。一起，講的內容十分超前，沒有講義，全都是油印的標題，每道題教師都能講出好幾種不同的思路，以及這些思路的推導過程。補了一暑假課之后，我高三的數學和物理就再沒拖過后腿。所以，為什么會感覺社會輔導班教師的水平為什么高？在我看來，很重要的一個原因是，社會輔導班的教師有更大的空間和機會去因材施教，而且不必遭到教學大綱的限制。我的高中算得是好高中了，但總有相對后進或反應慢的學生。在校園上大課，教師不可能只跟著腦子最快的學生走；而進了這個需要考試的提高班（考試標題真的很難），基本能夠保證里面的學生大部分都在水準之上，那么講課的效率也就能夠提得很高。再說應試的部分。這類補課班往往會越過基礎內容和中間的引導環節，直接上干貨。關于普通課堂教學來說，這是很難做到的。

實話實說，從純粹為了提升物理成績，大同小異。從培養能力沒有一家輔導班，能做到。原因有很多，一是家長大部分只關心成績，二是師資力量跟不上。

以上就是關于高二物理補習老師的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。