高二物理聽課，高中輔導推薦簡單學習網。

高中物理聽課評價大體分為兩部分：

1.優點：例如：知識上：總體知識框架合理，結構嚴謹，如行云流水等；細節上：引入新課自然，哪一個知識點講的特別好，例題典型等；教學手法上，善于利用啟發式教學，善于調動學生的積極性等。

2.缺點：知識有無遺漏；XXXXXX講的還不足；學生練的還有點少等。總之，要多肯定優點，不足指出就行。

這種情況很正常也很常見,其實你可能確實聽懂了,但是做的題少所以不習慣題目的描繪方式,理科大多都有這種問題數學也是,讓你說概念都差不多但就是不會做題，因為題目并不是直觀的問你概念,需要你從中自己分析，還有就是有很多的技巧貫穿使用,總之是個熟練性問題,當然還有一種情況就是你計算能力不夠,也就是你的理解在定性上沒問題了,但是解題是個定量的過程,你的基本計算能力有欠缺,當然這也只能通過做大量的題來練習提高,但計算能力的問題如果在中學物理上并不突出,因為中學物理對數學能力的考察非常淺,往往在數學考試上表現的突出,總之必要的聯系是絕對不能少的,效率與能力也是通過嚴格的練習來達到的，祝學習愉快

怎樣提高聽課的效率？

首先要明確，你要聽的這個課，是小學的課，初中的課，高中的課，還是大學的課？不同階段的課，應該有不同的方法；不同學科的課，聽課的方法也有不同。

下面我說一堂高中物理探究課，提高聽課效率的方法。

物理是觀察自然現象，發現自然規律，應用自然規律，學會用物理研究問題思想方法的科學。學習的精髓是：學會發現（提出）問題、研究問題、解決問題、總結規律的思想方法。

1.基于這樣的思想，一般高中物理探究課，我不主張事先預習，如果事先做了預習，對問題一知半解，很容易失去對物理現象和問題的興趣，而對事物的興趣和沖動熱情，往往是學習的重要動力。

2.上課時認真觀察現象，積極主動思考，提出自己的見解和意見，與老師和同學們交流，及時修正自己的錯誤。

3.對要解決的問題，討論推敲設計實驗方案，提出實驗步驟，準備實驗器材，并且要預測實驗過程中可能發生的問題和產生誤差的一些原因。

4.進行物理實驗，按照實驗方案準確嚴謹的進行實驗，并準確記錄相關數據。

5.對實驗數據，進行分析整理得出結論。與其他同學和老師進行交流溝通，取長補短，完善整個實驗和結論。

6.課后要對上課的整個過程進行回憶，對各個環節作出評價，哪些地方做得好？繼續努力，哪些地方做得不好？今后怎樣改進！

7.一堂課的效率高不高？還取決于以下幾個方面。

（1）對這個物理現象、物理問題，是否感興趣，是否積極主動？

（2）每一個環節，都要親自主動參與，不能人云亦云。

（3）實驗記錄的數據過程，不能應付，必須準確無誤。

（4）實驗數據的分析，有許多方法，要注意積累學習。

（5）有自己的主見，但又能和同學們相處的和諧，有合作精神。

喜歡學習物理，效率才可能會高，這是基礎！

一點建議，僅供參考。

以上就是關于高二物理聽課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。