補(bǔ)課班補(bǔ)習(xí)高二，高中生線上視頻補(bǔ)課推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

以理服人，尊重孩子選擇

中學(xué)生正處于青春期，身體、心理都處于快速發(fā)展的階段。如何處理好青春期學(xué)生與家長的關(guān)系，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是每一個家庭的重要難題。在認(rèn)知發(fā)展方面中學(xué)生的認(rèn)知水平已經(jīng)具有成人的水平，但也存在青少年的幼稚很多事情、問題的認(rèn)知、判斷比較單一、認(rèn)死理。即有獨(dú)立自主的一面又有一定的依賴性。在遇到學(xué)生在某個問題的認(rèn)識出現(xiàn)失誤時，家長要耐心教育。強(qiáng)按牛頭不喝水，如果不能做到以理服人、循循善誘，不僅不能及時的糾正錯誤還會起到相反的效果，破壞子女與家長的關(guān)系。既不利于家庭和諧還不利于青少年的身心發(fā)展。也就是說孩子不愿意補(bǔ)課，知識對補(bǔ)課這件事缺乏正確的認(rèn)識，由于認(rèn)識的不足做出了錯誤的選擇。

中學(xué)（青春期）是孩子性格養(yǎng)成的重要時期，家長要加強(qiáng)引導(dǎo)、教育。學(xué)生不愿意補(bǔ)課肯定有自己的理由，家長要耐心的與學(xué)生溝通，了解學(xué)生為什么不愿意補(bǔ)課，有針對性的解決問題。不能武斷的判定孩子不想去補(bǔ)課就是不想努力學(xué)學(xué)習(xí)，然后強(qiáng)制學(xué)生去補(bǔ)課或者放棄孩子繼續(xù)補(bǔ)課。然后家長在語言、行為上表現(xiàn)出不耐煩甚至發(fā)怒。這反而不利于學(xué)生性格的培養(yǎng)，在遇到問題是孩子會變的怯懦、偏執(zhí)等。所以要找到原因，用對方法，得到最好的結(jié)果。

軟硬兼施，達(dá)到目的

家長要了解中學(xué)生（青春期）的心理、性格、情緒、認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生健全的人格特征。1、提高中學(xué)生的認(rèn)知能力，家長要采用多重手段提高學(xué)生的認(rèn)知能力，必要的時候幫助學(xué)生分析、判斷提出自己的意見。2、家長要提高學(xué)生敢于面對困難的心理，要時常鼓勵學(xué)生勇敢的面對挑戰(zhàn)，勇敢的做出選擇，承擔(dān)責(zé)任。3、家長要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)持專一的性格，嚴(yán)肅認(rèn)真、努力拼搏、吃苦耐勞的品質(zhì)。4、家長要培養(yǎng)學(xué)生合理發(fā)泄情緒，學(xué)會情緒適應(yīng)于調(diào)節(jié)，處理好家長、同學(xué)、老師之間的關(guān)系。5、家長要注重培養(yǎng)學(xué)生健全的思想道德，用思想道德約束自己的行為。

家長既要做到講事實(shí)、擺道理，做通思想，又要給予一定的規(guī)定約束和懲戒。如果是學(xué)生對“補(bǔ)課”缺乏正確的認(rèn)識，家長要說服教育。如果是不良的抵觸情緒在作怪，那就制定規(guī)則加以約束。比如可以進(jìn)行一場考試，雙方打賭盡量做到心服口服。總之家長既不能強(qiáng)制甚至武力鎮(zhèn)壓學(xué)生的個性與反叛，也不能無節(jié)制的順從。要采用多種手段軟硬兼施，達(dá)到教育的目的。

猿輔導(dǎo)是不錯的選擇

一對二比一對一省錢，基礎(chǔ)較差的一對二效果可能還要好點(diǎn)。最好自己請教學(xué)效果好的老師到家，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)付的較多，別聽他們忽悠你。

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