一對一高二補習
發布時間:2021-11-22 10:34:20一對一高二補習,高中網課價格比線下便宜。
高三孩子補課有必要進行一對一輔導嗎?補習到底有沒有用?我覺得高三的學生有必要進行一對一補習,補課肯定會對他有幫助。
1.高三學生更有可能在一對一補課的過程中,問補課老師問題。一般來說,很多高三的學生就算在學習上有問題,他們也會選擇悶在心里,沉默,不愿意問自己的老師問題,不敢問老師問題。這樣就會積累很多問題,到最后就會出問題!而一對一的話,方便學生問補習老師問題,學生問問題的膽子會變大。加上補習老師和高中生的年齡差距并不大,有共同語言,方便溝通!
2.我們都知道短板理論和竹籃打水一場空,如果學生在學習上存在漏洞,那將是一件麻煩的事!如果越深在知識上存在誤區和空白,盲區,那在考試時就會陷入被動,所以通過補課,彌補漏洞,很有必要!
3.如果您的孩子在學習上,遇到了瓶頸,那就需要通過補課,解決問題,突破瓶頸!比如,有的高三學生,數學成績總是不理想,不少人連90分都考不到!這是不行的。一般來說,高考時數學考100算一般水平,110才能上二本,120才能上一本,130以上才能上好的大學!但他們還有機會彌補。
4.只要您的孩子想學,愛學習,想補課,找對補課老師,積極配合,補課一般來說,都是有效果的!
5.我的學生一多半,都有很大的進步,在高考中,他們大部分數學得分在120以上。9年來,我幫助了很多在數學上遇到了瓶頸的高中生提高了數學成績,增強了他們戰勝高中數學的信心!
6.本人從事高中數學教育工作已經快9年了!我編寫了30多本高中數學學習資料,上面收錄了荊州市最近5年質檢的題目,還有荊州中學八校聯考和沙市中學四校聯考的題目,還有荊州中學周考的題目。難度略大于高考,只要把我編寫的數學資料學懂了,拿下高考數學問題不大!
高考,用過我資料的考生高考數學得分都在120以上,總分550以上。
荊州中學的一名理科生陳同學,從高二開始在我這里補課,一直補到高考,在不到2年的時間里,做完了我編寫的30多本資料,數學取得了很大的進步,從剛開始的35分提高到90分,然后逐漸突破110.120,每次考試,分數都在不斷上升,從未下調過。這是很罕見的,因為他學扎實了,他就能一直考高分,無論卷子難不難。他得到提高的不僅僅是考試分數,還有學習高中數學的濃厚興趣!到后期,他還能問我一些深奧很有價值的數學問題,我感到很欣慰。
還有江陵中學的郭同學,高中數學從90多分提高到了142分只用了不到半年時間,最近幾次數學考試,分數一直在130以上!他在我這里補課不到半年時間,已經把我編寫的資料做了一半。果然數學有了很大的進步。他跟我說,聽我的課可以學到很多有用的知識,他有信心提高數學成績,學好高中數學!
高中生有必要一對一補課嗎?一對一補課,一小時200,基本上工資都付補課費了?。首先一小時200的補課費在杭州的高中是屬于比較便宜的。第二,有沒有必要這個問題要看家長的要求和學生的意愿。如果所在學校是市級重點,教學以應試為主,我覺得沒必要,因為學校的教學重點會比較突出。如果學校屬于教改活躍各種活動和涉外班級比如中美,中加,中澳,A_level比較多的班,而你的孩子是要參加高考的,最好還是參加課外輔導,務必找那種有多年教學經驗,最好是隱姓埋名的重點中學老師,提高應該是有保障的。不要被亂七八糟的師資所迷惑,最好是看下資質證書。錢在你口袋里,你有要求,一般會滿足的。
馬上高二的學生是補課好還是在網上報一對一的的好?這個看具體情況。
1如果孩子學習成績較好,自己又肯學,只是有些章節,有些科目落后,這時候補課效果較好,我的一位同事孩子跟隨父親在外地讀書,后來調到本地,孩子也在本地讀書了,由于課程進度不一樣,就補了一對一,很快就跟上了當地的進度。
2網課如果找到合適的網上培訓機構,效果也行,而且通常能夠在網上錄播的老師都是該科目的佼佼者,只要孩子肯學,也會提高成績。
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