高二數學網課一對一
發布時間:2021-11-22 10:30:02高二數學網課一對一,大家越來越習慣網課這種學習方式。
高中的數學一對一補習有用嗎?高中數學一對一補習有用,但是用處有多大?這個問題取決于老師和學生兩個因素。
一是補習老師。認真負責敢要求、思路清晰方法科學的老師,絕對是亦師亦友的好老師。然而多數都以按小時收費為主要目的,不敢要求不敢批評,有的水平低,僅限于解疑答惑,沒有幫學生夯實知識模塊、理清解題思路,就題論題,課后沒有跟蹤,作業沒有完成或者質量不好的,都可以蒙混過關,這樣的補習效果就微乎其微。
二是學生本人。學習好的大都不是補習得來的,而是自己的自主學習。一對一補習的效果好壞,對于學生來說,就是課后復習思考、知識鏈接的程度深淺。上完課就撂到一邊,作業都是趕在第二天快上課了,才應付差事一樣的做了,這種補習基本上可以認定為無效。費時費錢費力!
補習應當建立在學生傾盡全力、遇到瓶頸的時候,及時給予幫助指導,得到醍醐灌頂、茅塞頓開的效果。沒有經過思考的沉淀和想得到釋疑的渴望,補習大都是應景之作。實際上,有一部分學生補習,是看見別人請老師了,在盲從。
始終處于頂尖的學生,其成績絕不是補習補出來的。換句話說,補習補不出頂級學霸。
高中數學一對一補課,高三數學有必要補課嗎?一、孩子是否有一對一補課的意愿孩子有學習的心,這樣才能把學習主動性和積極性提高上來,這樣才能提高高中數學成績。
而不是強迫孩子補課,不僅達不到非常好的效果,還會引起孩子對高中數學有厭惡感,不要學下去。二、孩子的學業負擔如何學校在假期的任務量非常大了,那么補課會增加孩子的負擔,其實可以購買網課給孩子看看,這樣可以緩解學習壓力,也可以更好去學習高中數學,所以沒有必要一定要去補習班補課。三、孩子高中數學基礎和成績情況如果孩子的基礎扎實,可以不進行補習班補課,可以購買針對性網課課程給孩子看看,這樣假期可以合理地區復習。如果感覺基礎不那么扎實,可以根據自己高中數學知識點不扎實,那么還需要考慮報一對一輔導,進行個性化的補習。希望各位高三同學抓住最后一個寒假的機會,給自己制定合理的學習計劃,為高三復習為高考而打好基礎,考上理想的大學。
高三文科復讀生數學成績在60分左右,如果請老師一對一補課能提分嗎?作為一名高考規劃師、教育咨詢師!給您一點建議,就是高三的孩子如果分數在50-60,你這個時候給孩子輔導這個科目,有點浪費時間了!
我在西瓜視頻上傳過一些學習的視頻,可以去看看,應該把孩子的科目細化為“優勢科目+提分科目+保底科目”
每一個孩子肯定有自己的2門擅長科目:
比如說語文和英語(文科生的強項)
提分科目(是提分效率最快,記住,不是最弱科目,兩個概念),因為你已經是高三了,如果你一對一輔導數學20節課,可能提分5分,如果您的孩子輔導政治,一對一20節提高10分,那為什么還要輔導數學呢?
我一直秉承著“錢可以賺,孩子的時間耽誤不起!”不要讓一些不懂教育的人給你忽悠住,我承認數學的提升空間比較大,但是這個分數段的孩子基本就是對數學一點興趣沒有,這60分,我估計還有幾分得有“蒙”的成分!
文科省優勢科目排序:語文、英語、政治、地理、歷史、數學!
如果你的孩子是高三,那我推薦輔導科目為政治和地理!對于文科生來說,大多輔導這兩個科目會好一些!
以上就是關于高二數學網課一對一的詳細介紹,比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容,希望本文對你有所幫助。


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