輔導生物高一，簡單學習網的高中網絡課程口碑是有目共睹的。

選科的依據:學習興趣＋學習能力＋就業方向。

首先是要有學習興趣。興趣是最好的老師，我們做任何事情，只要感興趣，我們就有主動性，就會刻苦鉆研，那么我們就有取得好成績的基礎了。

其次是我們學習的能力要強。有些同學邏輯思維能力強，對數理化的領悟能力特別強，而記憶能力相對較弱，那么選科毫不猶豫選擇物理、化學；反之就避開理化。

第三、兼顧就業。就業只能夠排在第三位，選擇的科目考不到高分，或者本科線也上不了，就業必然是鏡中花水中月。

現在化學、生物、地理，明顯是避開了物理，但是大學又想讀理工科。這個選擇不錯，也是3+3模式為理科不強的學生打開了一道理科之門，但是理工科也有一些限制。

限報的專業:電子科學類，機械類，信息與電子科學類，航空航天類和武器類，測控技術與儀器，工程力學，應用物理學等等。文科政治、歷史方面的專業也有一些限報。不過魚和熊掌不可兼得。

高中生物補課是快速提高成績的一種手段，因為考點比較固定，知識點比較明確。如果成績10-20分，一般20節課就可以復習一遍。成績50分左右的六節課就差不多了。如果認真學習，高考考70-80分應該沒有問題。這幾年，每年我都輔導幾個學生，都是通過關系找到的我，當然我是拒絕收費的，幾千塊錢我不差，不能毀了名聲！我是正高，教課30多年，是資深高考研究專家，我給出版商一份題就給兩三千元。孩子考上了本科，家長請我吃飯，我去，順便給孩子發個紅包。你幫了別人的忙，別人是不會忘記的。你如果收了錢，就成了買賣關系，就違規了。

高一學生理科差，要想補起來，首先要把數學補起來，因為理化兩科都以數學為基礎，數學學好了，補起理化就不用發愁了。生物在高三才學，且知識面不寬，也無數學運算，所以在補學時暫時忽略不計。

補數學必須先吃透課本中的數學概念、公式的推導過程，定理證明的邏輯關系。然后是建立思維導圖，把知識點網絡化。數學足邏輯嚴密的科學，環環相扣。應該是一門很好學的科目。

理化兩科是實驗型學科，一定要弄清楚所有公理公式的實驗來源，化學元素表以及分子式、化學反應方程式也必須熟記在心。

高一用兩個月左右就應該把這三門科目盡快補起來，補的順序應該是;先補數學，然后再補落得較少的那一科，最后補落得最多的那一科。

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