高一地理輔導教材，找到適合自己的老師就可以。

對于大多數的高中文科生來說，政、史、地三門小學科中難度最大的恐怕就是地理學科了，而現階段的高中地理教材中最難的部分就是必修一，必修一中難度最大的又恰恰是第一章。可以說高中地理確實是一個相對“奇葩”的學科，很好的應了“萬事開頭難”這句老話，高中地理的確從一開始就把很多學生給難倒了。

在很多學生看來，地理學科的復雜甚至超出了物理，如果說十個被迫學文的學生九個是因為害怕物理，那么大多數被迫學理的學生都是因為懼怕地理。當然了，在筆者看來，地理學科雖然難度不小，但是還不至于有物理的難度。之所以地理學科給眾多高中生造成了心理上的“陰影”，原因是非常多的，要想學好地理，其實也并不是很困難。

首先，多數地區在初中地理的教學上形同虛設，造成了高中地理起步十分困難。

眾所周知，目前在義務教育的初中階段，就已經開設了地理和生物這兩門功課，初中地理主要學習一些基本的自然地理和人文地理知識，初步了解一下中國地理和世界地理的常識性內容。不得不說，這些內容雖然難度很小，但是對于初中生眼界的提升，世界觀和人生觀的構建還是很有幫助的。不過遺憾的是由于多數地區的中考中地理和生物是不參加考試的，所以大多數地區的初中階段，生物和地理兩門功課都是形同虛設，甚至重視程度還不如美術、音樂等功課。

但是初中地理的相關知識和高中還是有很大關聯的，現階段的高中地理課本，完全是在默認學生初中地理已經學習了的基礎上編寫的，有的內容甚至默認學生初中地理學的很好。所以初中地理如果完全沒有學，高中地理的起步就會非常的困難，有的地方復雜的讓學生懷疑人生。因為最基本的經緯網、地圖、世界的大洲，中國的分省學生甚至都一無所知，所以哪怕是再基礎的高中地理知識，一些學生理解起來都非常困難，就更不用說深層次一點的內容了。不得不說，多數地區中考不考地理，初中忽視地理真的是義務教育的一大敗筆，也是中國功利化教育環境下的悲哀之一。

其次，高中地理雖然屬于文科，但是地理并非是單純的文科學科，切莫按照傳統的舊觀點去理解地理學。

地理學是一門綜合性很強的一級學科，雖然在高中階段屬于文科，但是并不意味著地理就真的是一門單純的文科學科。特別是很多思想陳舊的人總是認為文科學科就是死記硬背就行了，覺得地理也是靠記憶就能學好的學科，這就大錯特錯了。地理學科不僅包括了大量的人文知識點，也有很多自然學科的知識點，更有兩者的結合，整體高度和實用性還是非常高的。

就高中地理而言，必修一階段的相關知識點邏輯性其實是非常強的，如果考生不勤于思考，僅僅就像對待政治和歷史學科一樣，指望上課隨便聽聽，課下把內容記記就能學好是不可能的事情。

最后，如何才能學好高中地理呢？

正如前文中所提到的，初中地理雖然難度小，整體高度也很有限，但是卻是高中地理的基礎，如果初中階段學校沒怎么好好的上地理課，真的要把過去的初中課本拿出來好好的看一看，雖然一時半會不一定有什么太大的作用，但是多多少少能夠提高高中地理的理解能力。

地理必修一很難，難就難在空間思維難度還是非常大的，其實很多知識點之所以復雜，還是因為理解不了一些抽象的概念與模型，如果能夠找一些相應的動態視頻看一看，難度就會降低很多。不過有的地方學校硬件條件好，教師可以輕松的在課堂上展示一些視頻，而大量硬件條件差的地方就比較難了，學生可以在周末回家的時候，在手機和電腦上自己搜索一些視頻看一看。

例如在動態視頻中去看一看什么黃赤交角，就不難理解為什么太陽直射點會周期性的移動，也就不難理解晝夜長短和正午太陽高度為何在變化。在動態視頻中看看熱力環流的原理，比老師嘴上說，黑板上畫的圖要形象很多。不要把一切事情都指望教師，自己能夠自學的就應該自己想辦法去解決，現在有手機的學生越來越多，為啥有的學生用手機經常百度學習，有的學生只會“王者農藥”，區別就在于此。

在理解了基本的原理之后，就要結合必要的訓練來鞏固知識點了。客觀的說，高一剛剛開始的時候，很多同學在遇到地理習題時，一籌莫展，覺得老師上課講的內容和習題上的內容聯系很小，很多題目甚至連題意都很難理解。其實這些都是很正常的情況，因為練習冊上的習題絕大多數都來自于高考真題和名校的模擬題，這些題目基本上都是出給高三學生做的，地理不同于其他學科，很難為一章的內容搞出專門的題目，所以很多選擇題里的選項，學生感覺根本不知道在說什么也是很正常的，不必過于悲觀。隨著地理教學的進行，學生要盡可能的擴大自己的知識面，緊跟教師的節奏，一些曾經完全不知所云的信息也就慢慢的能知道大概是什么意思了。如果課下時間還有空余，經濟上也比較寬裕的話，買一些和地理有關的雜志來擴充一下知識面，就更加有利于地理學科的學習了。

總而言之，高中地理是一門相對復雜的學科，難度雖然不小，但是也談不上有多大。地理學科注重理解，也注重知識點的積累。要想學好高中地理，首先要克服陳舊的觀念，不要試圖靠記憶來學好地理，通過各種方式去理解復雜的模型，配合必要的習題訓練，就一定能從本質上提高地理學科的成績。

數學1.《教材幫》用于預習，最好在上課之前完成當課內容，知識點詳細，題量不大也不難，但很典型。2.《一遍過》用于課后鞏固，題量足，難度不算太大，做起來比較有動力。（等你上高三就知道，這套習題的專題訓練也不錯，它拯救了我的解析幾何。）3.《高中必刷題》據說有難度，我只做過物理化學……不過確實是好書，如果再上一遍高中我要做一整套！物理1.《教材幫》同上2.《高中必刷題》課后鞏固，題量適中難度略大3.強烈推薦《高考物理考點剖析》衡中出版，對高一用處不大，建議高二下學期用，題量小難度大，極其典型。化學1.2.同物理……對化學習題沒什么強烈記憶，我對不起化學……如果學有余力，建議這三科里挑一科，買一本奧賽教程，就當是開發大腦了，不一定要學多好。提醒:奧賽內容與高考內容關系不緊密，無心者不必糾結于此。我當初選的化學，最開始的幾課讓我以為買的是物理……英語1.可以買本《知識清單》，我班上學霸人手一本。2.一本好的語法書很重要，但很遺憾我買的是盜版，所以不推薦了……3.買一本你喜歡的單詞書，高中三年＋大學四級那種，亂序版或順序版都行，重點是你背著舒服。建議早買，改一次版貴一次，內容根本沒差。語文由于學科特點，不建議過多做題，重點是積累。1.準備一個本，可以正反兩用，一面記錄教科書里頁腳注釋（這叫文化常識，要考而不僅僅考這些），另一面積累成語（意義，語境，相似成語辨析），當然你也可以直接買本成語詞典，但你翻三年不一定有你抄一遍記得多。2.《史記》＋《二十四史》中任意一本斷代史（建議元史或明史，因為常考）。可以起到很大的積累文化常識和文言翻譯的作用，高一可能不太好讀懂，先看一遍，高二再讀就差不多了，高三再讀跟讀白話文一樣。3.選擇一個中國古代詩人或文學家，讀他的傳記和文集，熟讀！保你次次作文用的上！各種事例和名言都沒問題！不建議李白，杜甫，司馬遷，陶淵明，因為太典型，很難活用。總之，高考語文=基礎知識＋閱讀能力＋文字表達能力。不是靠教輔書能養出來的。關于閱讀名著，選擇范圍太大，不作推薦，有一些你讀不懂認為沒意思的名著，你硬著頭皮讀下去，也許你依然不懂，但最終在你腦子里留下的，就叫能力。地理……抱歉，我沒學地理。

我的建議，在高一高二階段不需要任何地理教輔書，千萬不要買那些記憶手冊，教材全解之類的東西。地理很簡單，認真一點，勤思考，絕對能學好。買一本好的地圖冊（推薦北斗出版社，王樹聲編的），一個地球儀，最好能在顯眼的地方貼一張中國地圖，一張世界地圖，沒事了就瞅瞅。高三的話，學校會訂教輔，如果想提高，建議買王后雄的書，有難度，可以拔高成績。我就是地理老師，也帶班，帶畢業班，我對我的學生都是這樣說的。

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