高一化學培訓網課，高中生同步網課可以選擇簡單網。

對于高一的孩子，其實已經不像初中或者小學生那樣不清楚自己不知道學習。

孩子成績上不去肯定是有原因的，無非就是以下幾點

1.對化學這門課程沒有興趣，相關的知識點記不住。

2.自己的化學老師講的進度過快，之前的內容還沒有消化，又學習新的內容，積少成多導致的。

3.還有個原因可能是因為孩子本身有惰性，需要老師督促著去學習，老師要求嚴格了，成績就好了。

那么下來就是要對癥下藥了

如果說孩子對化學沒有興趣，這個需要家長和學生去引導，可以多嘗試一些輔導班的老師，有的老師會把課程講的豐富立體，容易引起孩子的興趣，如果能找到這樣的老師，讓孩子跟著老師一步一步的學習，把之前遺漏的知識點補回來。這樣孩子的成績就會提高的。

如果說孩子是因為學校老師講課不易理解或者進度過快。這個情況最好還是找一個輔導班給孩子輔導。可以要求輔導班老師根據孩子的具體情況，對孩子做針對性的學習計劃，孩子平常也可以整理自己不清楚的知識點，補課的時候問問老師，老師一般都會認真解答的。

總之，我覺得孩子如果能碰到好老師。還是很值得去輔導班的。一個知識點可能困擾孩子一周都沒解決，但是老師10分鐘時間，就能把這個知識點相關的內容給孩子講解的清清楚楚，孩子以后碰到類似的題也都會做了。這樣還可以提升孩子的自信心，讓孩子越學越有興趣，成績想不提高都難。

從起我就開始幫助高中生補習功課，發現大多數存在的一個問題就是“心態太急”。

認為只要上課三心二意的聽聽課，課下做兩道題就可以掌握知識點；當這種學習預期達不到，就會非常苦惱，陷入到迷茫當中，不知道怎么去學習。

發生這種心態的原因就是對高中學習沒有一個正確的認識，高中各科目知識點無論是廣度還是深度都較初中課程數倍的增加，這也就意味著你必須付出多余初中幾倍的努力，才能勉強把知識點掌握住！只有有了這樣的意識，你才能遇到問題保持心態，繼續向前；而不是自暴自棄，停滯不前。

我在幫助高中生學習的過程中給你，寫了一本書【高中生高考沖刺指南】，書中不僅有各科目的學習技巧，也有過來人的學習經驗，對在各個階段學習存在問題的同學很有幫助。

那么針對樓主的問題，化學學不會到底該怎么做呢？

1、要學好化學，必須做一定量的習題。你沒有必要做對每一道題!能做對60%~70%就達到目的了。在從“差”到“優”的轉化過程中，是不可能“一步登天”的。實際上，看完書后，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時間后再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關鍵。

2、上課堅決不能走神!統計結果顯示;90%以上的化學“差生”是上課走神造成的。“走神”的表現多種多樣，有看窗外的、有打量同學、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡直可以說是“嚴重的聽課事故”，只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內容。只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。

3、記住化學方程式，你會馬上感到化學容易多了。化學方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經歷的所有考試，你會發現，在你不會做的題目中，有60%以上是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題，更是與化學方程式息息相關。因此，可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是能準確書寫方程式，肯定不會及格。在某中意義上可以說：差生與優秀生的本質區別可能就是幾個化學方程式。

學習中遇到問題的同學，也可以隨時找我咨詢！

高中第一個學期接觸的化學方面的知識還不是太多，教學一般是由易到難，高一相對而言要簡單一點。

高一上學期考60分不知道是每次都這樣，還是偶爾這樣。如果偶爾這樣可能是發揮失常或者有些知識點掌握的不牢固。如果經常這樣，那就要引起一定的重視，在高中階段，化學不算很難的一門學科，60分也只能說馬馬虎虎。如果每次這樣那存在的問題不是一兩點，可能大多數知識都沒掌握好，需要進行加強練習。

對于孩子來說，需要花時間去學習，多練習，勤思考，每個孩子學習情況也不一樣，不可能指定多少課時能將孩子成績提高，要根據具體情況來進行針對性的指導。學習是一個長期過程，短短幾個課時也不可能起多大效果。既然這門課相對差一點那就要花更多時間來學習。

希望我的回答對你有用。謝謝！

以上就是關于高一化學培訓網課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。