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所謂分封，就是“封邦建國”，所以一般只要有“皇帝派某人治理某某地”字樣的都是分封而宗法制比較容易判斷，只要與祖宗氏族長幼尊卑有關(guān)的就都是宗法制還有一點需要注意的是，許多題目把上述材料一起引用過來，這時候就要注意，有宗法選宗法，沒宗法選分封

重點：秦朝中央集權(quán)制度的形成

難點：秦朝創(chuàng)建中央集權(quán)制度的作用和影響

1、秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的、中央集權(quán)的封建國家。

2、中央集權(quán)制度的形成

（1）皇帝制度：①“皇帝”稱號的由來②皇帝制度：皇帝獨尊、皇權(quán)至上、皇位世襲③皇帝制度的核心內(nèi)容：皇權(quán)至上、皇帝獨裁

（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡縣制

①秦朝中央官僚機構(gòu)的特點：

第一、它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制

第二、充分體現(xiàn)出“家天下”的特點。（封建時代的統(tǒng)治特點----國與家同治）

②廢除分封制，實行郡縣制，是建立中央集權(quán)制度的根本性變革。

郡是秦朝中央政府轄下的地方最高一級行政單位。

3、鞏固統(tǒng)一的措施：①頒布秦律②統(tǒng)一度量衡、貨幣和車軌③統(tǒng)一文字

4、秦朝中央集權(quán)制度的影響：

（1）對秦朝的影響：①有利于封建經(jīng)濟文化的發(fā)展；②初步奠定祖國疆域，鞏固國家的統(tǒng)一③形成以華夏族為主體的中華民族。④建立了地主階級對廣大人民的專制統(tǒng)治，秦朝的暴政造成人民處境的惡化。

【2】對后世的影響：

秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強與完善。

高二，如果剛開始學(xué)的是靜電場，與高一的內(nèi)容確實聯(lián)系緊密。

但是，可以先放棄較為復(fù)雜的計算部分，和較難理解的電勢和電勢能部分。

因為這兩部分內(nèi)容高考考得相對較少，而且到了高三，還有機會再去理解它們。

這樣，就會覺得剩下的部分不再是那么的難以應(yīng)付了----可以選擇記憶一些基本概念，然后再把老師講過的題目，再復(fù)習(xí)一遍。

復(fù)習(xí)到什么程度呢？

直到把這些題分解到基本的知識點，然后再識記這些知識點。

很顯然，這樣處理習(xí)題。做題目的數(shù)量會大量減少。但是，這種“精雕細(xì)琢”的做法是絕對是值得的。因為這不僅會減少你的焦慮，而且會提高你分析問題的能力。

總之，放松點，高考對這部分內(nèi)容的考查不多。不過，我們還是得認(rèn)真對待。通過背誦你自己分解出來的那些知識點，你甚至還可以把高一的內(nèi)容補回來。

也有的學(xué)校物理學(xué)習(xí)是從電路開始學(xué)習(xí)的。

最近有一個女孩，學(xué)習(xí)電動勢的時候很慌張，因為她發(fā)現(xiàn)對于非電場力做功不理解，于是來問我----是不是因為高一的功沒有學(xué)好，要不要再找老師補習(xí)。

我告訴她，如果不會的話，那就硬記。然后再去問你物理老師。實際上，高考根本就不考這塊內(nèi)容。所以，也不需要補習(xí)。等你學(xué)到電流知識，就與高一沒有關(guān)系了。

所以，也勸，你可能確實沒有學(xué)好高一的內(nèi)容。但不要因此就責(zé)怪自己，讓自己痛苦。勇敢面對，想辦法如何解決困難才是重點。

寫在最后，把自己的苦惱跟信任的老師或班主任說一說，聽聽他們的意見。然后該補習(xí)就補一補。即使是補課，也要知道自己哪里不會。

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