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厚積薄發，是語文的特點。

要想提高語文成績，首先得認識到語文的重要性。

語文是最容易被忽視的科目，一般都能及格。但其實從我每年帶過的學生成績來看，如果想考985、211院校，語文成績一定得保持在120【211院校）或130以上【985院校），所以語文成績不可忽視。

回到正題。

如何提高語文成績

之后，高考語文發生重大變革，許多省份的高考語文開始使用全國統一命題卷，內容在不斷創新、形式也在不斷變化。這要求學生不能再靠死記硬背、刷題來實現高分夢想。

1.分析+總結

拿出最近考的5套試卷，分析錯題原因，從標準答案中總結出答題思路（模板）。

①古詩詞鑒賞題

分析每個問題失分的地方在哪里，離滿分差一分，一般是點不夠、缺少鮮明或者書寫扣分。

而古詩詞鑒賞題無外乎四個題型：

分析意境型、煉字型、分析語言風格型、分析技巧型。熟悉這些題的提問方式與作答策略，在考試中就很容易找到答題方向與重點。以下是我總結的幾個答題模板，僅供參考。

③現代文閱讀題

現代文閱讀的重要失分點還是在選擇題上。閱讀之前可以大致瀏覽一下問題，在閱讀過程中留意時間、順序、分號、破折號等。

做題注意一些太過絕對的詞，如"只要...就..."'都""全部""所有"'每一個"等，以及"決定了""已經""到處"等程度比較重的詞。包含這類詞的往往會是錯誤選項，可以直接排除。

④文言文翻譯

文言文翻譯句子種類多，但實際考查的只有5種形式。

添：填補文言文中省略的成分，如"一觴一詠"省略了動詞，應譯為"喝點酒，作點詩"。

留：人名、地名、時間、年號、等不用翻譯，直接保留原話。

調：調整語序。如"延于十字橋"翻譯為"在十字橋迎接"。

④作文

標題、首句、尾句、段落長度在考試中或平時寫作中要注意。

近幾年的作文對學生的文學素養、個人價值觀等要求較高，這就需要學會另一個技能。

2.積累

試卷中的錯題、生詞，可以分類整理，不斷積累，熟能生巧。

比如古文中表示數量多的詞:三、九、繁、勝等。

表示時間的詞語：晦、朔、望、旦等。

還有就是名言警句、或者觀點較鮮明的熱評（人民日報、人民網等】。看到某件新聞最好當時就在內心做一個評判，從而延伸一些相關的案例、句子等。

做到這些，語文120以上肯定沒問題。

語文萬不可忽視，平時多付出5%的精力，考試會多50%的收獲。

工作三十幾年來，遇到數不清的孩子和你家孩子情況相似。說說我的感受，希望可以給你一點啟發。

首先明確，物理數學無論你多出色，語文和英語非常差，在目前中國這樣的教育選拔人才的體制下，想上好的大學幾乎不可能。除非你理科優秀到全國首屈一指，讓大學感動了，破格錄取你。這個必須讓孩子理解。有些孩子總想用理科來給語文英語拉分，那實際是等于腿部殘疾的孩子與兩腿健康的孩子在賽跑，誰輸誰贏，自不必說。

其次，要讓孩子知道英語和語文肯定不必數學物理難學，只是由于從小沒有正確的學習方法，才導致這樣的結果。還有三年的時間，完全可以改變，不指望像理科那樣優秀，搞到一般的水平還是有把握的。

第三，根據我的經歷，語文英語差的孩子絕大多數喜歡思考做題，不喜歡放聲朗讀，他們學語文英語，基本是啞巴語文和啞巴英語，即使讀也是默讀或者極小的聲音讀，經常只看到嘴動，聽不到聲音。這是非常錯誤的。放聲朗讀，可以有效地培養語感，語言類學科語感極其重要，有時甚至說不出什么理由，就憑語感判斷，不像理科那樣，邏輯思維嚴密，等于1絕不能是0.99。另外放聲朗讀的時候，人腦獲取信息有視覺和聽覺兩個通道，雙重刺激大腦，記憶更深刻更牢固。反觀那些英語語文優秀的學生，都是喜歡大聲誦讀的。

我自己的孩子，上高中的時候，學習成績和你孩子正好相反，他語文高考131分，英語143分，理科成績一般。孩子從小喜歡大聲讀書，這個好處是明顯的。

第四，語文成績提高很慢，不要指望補課，建議找老師指點學習方法，不要糾結于試題和答案。激發閱讀興趣很重要。我認為大量的閱讀不可少。每天都要有固定的時間讀課外書籍。同時與父母交流閱讀的內容以加深鞏固對書本內容的理解。

僅僅依靠課文學習，想提高成績幾乎不可能。

最后就是不斷鼓勵孩子。這樣的孩子聽到最多的聲音大概是：語文英語不行。這種聲音不斷地重復，會給他產生一種刻板反應，久之就會對自己形成一種慣性判斷，認為自己不行，最終失去信心。我們應該反過來說他一定可以學好，請相信：謬誤重復一萬遍就會成為真理。

希望可以幫到你。

高一是高中三年中的第一年，意義重大。高一既是初高中銜接的關鍵時期，又是為高考準備的基礎年。

高中學習與初中的學習有巨大的不同。初中考查的基本是課內知識，只要認真聽課，成績都不會太差。高中考查的卻是遷移能力，與課本的聯系雖有，但并不大。

就語文科而言，高一既是起始階段，我們需要調整好自己的學習態度，探索適合自己的學習方式。要提高語文成績，可以從以下望面入手：

一、基礎知識方面，高一的考查主要集中在以下知識點上：成語運用、病句判斷、語言運用的得體與連貫，文言文要積累古代文化常識、18個虛詞的用法，120個文言實詞的用法等等。看上去似乎很多，但高一的考查多集中在課本中，其原則是“題目在課外，知識點在課內”。所以，高一要提高基礎知識的成績，著力點在課內，尤其要注重課本中對前面提到的知識點的部分。

二、閱讀方面，高一的閱讀主要是論述類文本閱讀、小說閱讀、以及傳記閱讀以及古詩文閱讀。這一部分要提高其實也是有方法可循的：首先是能夠歸納每個段落的大意，其次呢把握文章你主要內容，再有就是寫作的手法。應部分的能力可以通過訓練的獲得。高一課本里各選擇一篇擴展閱讀來訓練，效果更好立竿見影。

三、作文方面，高一主要能寫好議論文，什么問題都能解決。當然近年來要求作文能夠就事論事，寫出自己的真情實感，這對學生來說更是有也發揮的余地。高一的作文，著力訓練好作文的審題和結構的形成，讓八間生到你文章里頭的“提出問題、分析問題、解決問題”三個部分，分數就不會低了。

此外，還要注意的是，語文科可能會讓你覺得投入大，低產出。但請記住“語文虐我千百遍，我待語文如初戀”。相信以后你會因語文成績好而受益。

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