物理高一課程視頻，高中輔導推薦聽網課。

從知識模塊來講，初中物理講的知識模塊和高中物理講的知識模塊基本上是相同的，但是從難易程度來講，高中的物理要比初中的物理提升了很大一個層次，它要求學生有更加縝密的思維和邏輯推理能力，當然，計算能力更是必不可少的能力之一。

高中成績不理想的原因，很可能是因為你初中學的比較好，高中有些放松，沒有意識到高中對學生的思維能力要求會更高。再一個就是你練的題的量還不夠，初中講一個知識點，可能你做兩道題就能理解明白了，而高中的知識點要徹底理解掌握，可能要做七八道題，所以說一旦上了高中之后，尤其是高中的第一個學期，很多人都會有一種失落感，而這種失落感對人的成長來說其實是好事兒，它會讓你認清高中和初中的區別，以及接下來我們努力的方向是什么？

要學好高中的課程，你應該更加重視課前的預習，課堂的聽課以及課后的練習，尤其是正確的復習更為重要，很多的東西不能等到高三再復習，否則的話肯定來不及。所以說，把握好每一個當前，把握好每一個知識點，認真領會每種學習方法，成績提高還是指日可待的。

最后，我覺得你問我這個問題，說明你是個特別積極向上的好學生，希望你今后能取得好成績。

高中的班主任，是班級整體成績的總負責人，因此，如果班內某一單科出現問題，班主任確實需要有必要過問一下。

如提到的這種狀況，我在教學中也曾經遇到過。

那年，物理老師是剛畢業的應屆大學生，由于沒有經驗，再加上自己性格方面的原因，確實出現了上課學生聽不懂的狀況，結果在第一次月考中，我班就比同類別班級的平均成績低5～6分。

我當時采取的措施是：在學校未解決老師的問題之前，先依靠自己力量，于是我想辦法調動學生的積極主動性，讓學生之間互相商討，成績優異的學生對討論結果進行詳細總結，然后利用課余時間再講給同學們聽。

這樣試行一個月后，我班的成績明顯取得進步。

因此，我的建議是：如果學生反映的物理老師的情況的確存在，那作為班主任可以直接找學校，但在學校做出決定之前，也不能坐以待斃，因為學校有可能沒有備用老師，所以你可以借鑒我曾經用過的方式，在老師講解的基礎上，調動同學們積極性，進行自學，互學的方式。

物理學科的學習不同于其它學科，單靠機械記憶是不行的。

關鍵有三點：一是有興趣，善思考；二是強化理解性記憶；三是要善于質疑。

例如：木塊會浮在水面上，為什么？石頭會沉在水底，又是為什么？

千萬不能憑經驗來判斷，而應根據二力平衡的原理來分析。

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