高一英語(yǔ)作文輔導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間:2021-11-17 11:45:22高一英語(yǔ)作文輔導(dǎo),簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)是比較推薦的高中網(wǎng)校。
高中英語(yǔ)作文寫作輔導(dǎo)之非謂語(yǔ)動(dòng)詞怎么用語(yǔ)法?非謂語(yǔ)動(dòng)詞是指在句子中不是謂語(yǔ)的動(dòng)詞,主要有三種形式:
①不定式todo
②動(dòng)名詞(現(xiàn)在分詞)doing
③過(guò)去分詞done
非謂語(yǔ)動(dòng)詞除了不能獨(dú)立作謂語(yǔ)外,可以承擔(dān)句子的其他成分。
非謂語(yǔ)動(dòng)詞的功能:
①作主語(yǔ)。
動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí),常用it作形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)不定式置于句后。
②作表語(yǔ)。
Herjobistocleanthehall.
Thefilmbeingshowninthecinemaisexciting.
Thewindowisbroken.
③作賓語(yǔ)。
如果不定式(賓語(yǔ))后面有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),則用it作形式賓語(yǔ),真正的賓語(yǔ)(不定式)后置,放在賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)后面。
④作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
在復(fù)合賓語(yǔ)中,動(dòng)詞不定式可充當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
如下動(dòng)詞后可跟現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ):see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,observe,listento,lookat,leave,catch等。
⑤作定語(yǔ)
動(dòng)詞不定式作定語(yǔ),放在所修飾的名詞或代詞后。
現(xiàn)在分詞作定語(yǔ),當(dāng)分詞單獨(dú)做定語(yǔ)時(shí),放在所修飾的名詞前;如果是分詞短語(yǔ)做定語(yǔ)放在名詞后。
⑥作狀語(yǔ)。
不定式作狀語(yǔ)可以表目的,表結(jié)果,表原因,表程度。
現(xiàn)在分詞可以作時(shí)間狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)、方式狀語(yǔ)(表伴隨)、結(jié)果狀語(yǔ)、目的狀語(yǔ)。
過(guò)去分詞作狀語(yǔ)表原因、時(shí)間、條件、讓步
怎樣才能提高高中英語(yǔ)寫作能力?要想提高英語(yǔ)的寫作能力,可以從下面幾個(gè)方面入手
1.多積累。每篇文章中基本上都有好的用詞和好的短語(yǔ),每周可以堅(jiān)持精讀三篇(兩天一篇),泛讀十五篇(一天三篇),半年下來(lái)你一定能感覺(jué)到自己明顯的進(jìn)步。
2.多下筆。學(xué)英語(yǔ)就好像學(xué)游泳,如果只是學(xué)會(huì)了基本的姿勢(shì),不下水還是學(xué)不會(huì)游泳的。我們學(xué)了,積累了,要多下筆用一用,練一練。寫一些英文的日記,留言條等等,有意識(shí)的把自己積累的東西用進(jìn)去,這些都是非常有幫助的。
3.多思考。中國(guó)有句古話,學(xué)而不思則罔。要想提高英語(yǔ)寫作,肯定是離不開(kāi)思考和對(duì)比的,當(dāng)你再看文章時(shí),多想一想,如果讓我來(lái)表達(dá)同樣的意思,我會(huì)怎么寫呢?我會(huì)用什么樣的詞,什么樣的詞組和句式?思考的多了,我們就找到自己和作者的差距了,當(dāng)知道了差在哪里,自然也就很容易提高了。
高中英語(yǔ)怎么能在高一階段快速提高?很多人說(shuō)高中英語(yǔ)和初中時(shí)沒(méi)啥差別,還按照以前的方法學(xué)習(xí)就是了。但實(shí)際情況是很多學(xué)生到了高中都感覺(jué)自己的英語(yǔ)成績(jī)下降了,不少初中英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生到了高中都感到吃力。學(xué)生苦惱,家長(zhǎng)著急。
高中階段了,關(guān)鍵要有適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)打好基礎(chǔ)。首先,靜下心來(lái)認(rèn)真找出自己英語(yǔ)的問(wèn)題所在。看看自己的試卷,總結(jié)哪部分出錯(cuò)最多,錯(cuò)的原因是什么?你自己根本不知道怎么回答還是對(duì)題目理解錯(cuò)誤?
找到出錯(cuò)的根源,就可以對(duì)癥下藥,各個(gè)擊破。
第二,講方法。許多學(xué)生花很多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),但學(xué)習(xí)效果并不好。原因就是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、勞逸結(jié)合。長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生疲倦,影響學(xué)習(xí)效率。建議把任務(wù)分散,每一小部分限定時(shí)間;或?qū)W習(xí)一會(huì)兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅲ梢宰尨竽X保持清醒敏捷,有助于提高學(xué)習(xí)效率。
2、利用好課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。提醒孩子們,不要把提高成績(jī)的希望都寄托在課下的加班補(bǔ)習(xí),真正起作用的環(huán)境是在課堂上!上課要認(rèn)真聽(tīng)講,聽(tīng)從老師的教導(dǎo),抱著虛心、耐心的態(tài)度,緊緊跟隨集體教學(xué)進(jìn)度。養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,鞏固知識(shí),方便復(fù)習(xí)提高。
3、打蛇打七寸。許多學(xué)生認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)就是天天背單詞、記語(yǔ)法、做試題,這樣認(rèn)為也是這樣做的。結(jié)果呢,成績(jī)很好嗎?大量重復(fù)訓(xùn)練效果不好,簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間!
其實(shí),學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本方法就是實(shí)踐!實(shí)踐!實(shí)踐!
但這個(gè)實(shí)踐不是沒(méi)頭沒(méi)腦的做試題,而是使巧勁。比如記單詞,你一天半小時(shí)能記多少?第二天能想起來(lái)多少?是不是感覺(jué)時(shí)間都白搭了?建議你買一些簡(jiǎn)易的英語(yǔ)分級(jí)讀物,通過(guò)大量閱讀,鞏固以前的單詞,還能學(xué)到這些單詞的新用法,新搭配。
提到單詞就不能不提語(yǔ)法。學(xué)英語(yǔ)必須學(xué)語(yǔ)法,就像學(xué)地理必須先學(xué)看地圖一樣重要。語(yǔ)法學(xué)好可以讓自己頭腦里有個(gè)清晰的脈絡(luò),任何復(fù)雜的句子都能迎刃而解。但也不要走火入魔,看到一個(gè)句子就習(xí)慣性開(kāi)始分析語(yǔ)法。
有改變的意愿很可貴,更重要的是看你的行動(dòng)力!!!(敲黑板)學(xué)英語(yǔ)絕不是一蹴而就的,想短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)成績(jī),要有信心,要下一番苦功夫,下大力氣。所以,你要有吃苦的思想準(zhǔn)備,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),半途而廢就可惜了!
希望我的回答對(duì)你有幫助!
祝你開(kāi)心,學(xué)有所成!
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