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非謂語(yǔ)動(dòng)詞是指在句子中不是謂語(yǔ)的動(dòng)詞，主要有三種形式：

①不定式todo

②動(dòng)名詞（現(xiàn)在分詞）doing

③過(guò)去分詞done

非謂語(yǔ)動(dòng)詞除了不能獨(dú)立作謂語(yǔ)外，可以承擔(dān)句子的其他成分。

非謂語(yǔ)動(dòng)詞的功能：

①作主語(yǔ)。

動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，常用it作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)不定式置于句后。

②作表語(yǔ)。

Herjobistocleanthehall.

Thefilmbeingshowninthecinemaisexciting.

Thewindowisbroken.

③作賓語(yǔ)。

如果不定式（賓語(yǔ)）后面有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，則用it作形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)（不定式）后置，放在賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)后面。

④作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

在復(fù)合賓語(yǔ)中，動(dòng)詞不定式可充當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

如下動(dòng)詞后可跟現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,observe,listento,lookat,leave,catch等。

⑤作定語(yǔ)

動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)，放在所修飾的名詞或代詞后。

現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，當(dāng)分詞單獨(dú)做定語(yǔ)時(shí)，放在所修飾的名詞前；如果是分詞短語(yǔ)做定語(yǔ)放在名詞后。

⑥作狀語(yǔ)。

不定式作狀語(yǔ)可以表目的，表結(jié)果，表原因，表程度。

現(xiàn)在分詞可以作時(shí)間狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)、方式狀語(yǔ)（表伴隨）、結(jié)果狀語(yǔ)、目的狀語(yǔ)。

過(guò)去分詞作狀語(yǔ)表原因、時(shí)間、條件、讓步

要想提高英語(yǔ)的寫作能力，可以從下面幾個(gè)方面入手

1.多積累。每篇文章中基本上都有好的用詞和好的短語(yǔ)，每周可以堅(jiān)持精讀三篇（兩天一篇），泛讀十五篇（一天三篇），半年下來(lái)你一定能感覺(jué)到自己明顯的進(jìn)步。

2.多下筆。學(xué)英語(yǔ)就好像學(xué)游泳，如果只是學(xué)會(huì)了基本的姿勢(shì)，不下水還是學(xué)不會(huì)游泳的。我們學(xué)了，積累了，要多下筆用一用，練一練。寫一些英文的日記，留言條等等，有意識(shí)的把自己積累的東西用進(jìn)去，這些都是非常有幫助的。

3.多思考。中國(guó)有句古話，學(xué)而不思則罔。要想提高英語(yǔ)寫作，肯定是離不開(kāi)思考和對(duì)比的，當(dāng)你再看文章時(shí)，多想一想，如果讓我來(lái)表達(dá)同樣的意思，我會(huì)怎么寫呢？我會(huì)用什么樣的詞，什么樣的詞組和句式？思考的多了，我們就找到自己和作者的差距了，當(dāng)知道了差在哪里，自然也就很容易提高了。

很多人說(shuō)高中英語(yǔ)和初中時(shí)沒(méi)啥差別，還按照以前的方法學(xué)習(xí)就是了。但實(shí)際情況是很多學(xué)生到了高中都感覺(jué)自己的英語(yǔ)成績(jī)下降了，不少初中英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生到了高中都感到吃力。學(xué)生苦惱，家長(zhǎng)著急。

高中階段了，關(guān)鍵要有適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)打好基礎(chǔ)。首先，靜下心來(lái)認(rèn)真找出自己英語(yǔ)的問(wèn)題所在。看看自己的試卷，總結(jié)哪部分出錯(cuò)最多，錯(cuò)的原因是什么？你自己根本不知道怎么回答還是對(duì)題目理解錯(cuò)誤？

找到出錯(cuò)的根源，就可以對(duì)癥下藥，各個(gè)擊破。

第二，講方法。許多學(xué)生花很多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但學(xué)習(xí)效果并不好。原因就是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、勞逸結(jié)合。長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生疲倦，影響學(xué)習(xí)效率。建議把任務(wù)分散，每一小部分限定時(shí)間；或?qū)W習(xí)一會(huì)兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅲ梢宰尨竽X保持清醒敏捷，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

2、利用好課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。提醒孩子們，不要把提高成績(jī)的希望都寄托在課下的加班補(bǔ)習(xí)，真正起作用的環(huán)境是在課堂上！上課要認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，抱著虛心、耐心的態(tài)度，緊緊跟隨集體教學(xué)進(jìn)度。養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，鞏固知識(shí)，方便復(fù)習(xí)提高。

3、打蛇打七寸。許多學(xué)生認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)就是天天背單詞、記語(yǔ)法、做試題，這樣認(rèn)為也是這樣做的。結(jié)果呢，成績(jī)很好嗎？大量重復(fù)訓(xùn)練效果不好，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間！

其實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本方法就是實(shí)踐！實(shí)踐！實(shí)踐！

但這個(gè)實(shí)踐不是沒(méi)頭沒(méi)腦的做試題，而是使巧勁。比如記單詞，你一天半小時(shí)能記多少？第二天能想起來(lái)多少？是不是感覺(jué)時(shí)間都白搭了？建議你買一些簡(jiǎn)易的英語(yǔ)分級(jí)讀物，通過(guò)大量閱讀，鞏固以前的單詞，還能學(xué)到這些單詞的新用法，新搭配。

提到單詞就不能不提語(yǔ)法。學(xué)英語(yǔ)必須學(xué)語(yǔ)法，就像學(xué)地理必須先學(xué)看地圖一樣重要。語(yǔ)法學(xué)好可以讓自己頭腦里有個(gè)清晰的脈絡(luò)，任何復(fù)雜的句子都能迎刃而解。但也不要走火入魔，看到一個(gè)句子就習(xí)慣性開(kāi)始分析語(yǔ)法。

有改變的意愿很可貴，更重要的是看你的行動(dòng)力！！！（敲黑板）學(xué)英語(yǔ)絕不是一蹴而就的，想短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)成績(jī)，要有信心，要下一番苦功夫，下大力氣。所以，你要有吃苦的思想準(zhǔn)備，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，半途而廢就可惜了！

希望我的回答對(duì)你有幫助！

祝你開(kāi)心，學(xué)有所成！

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