高一預習課程，簡單學習網的高中網課，價格實惠。

我覺得沒有必要。

非常沒必要！

除非班里所有學生都是神童。

否則，

就應驗了一個成語：

叫做“囫圇吞棗”，

會引起一種疾病，

叫做“消化不良”。

看到本回答的諸君，是否同意我之看法呢？

絕對有必要，高中知識無論是在學習方法上還是深度上都較初中知識復雜的多。如果沒有提前對高中課程有一個認識，到時很難跟上課堂進度。

在我接觸的學生中，發現80%高中生在學習方法上都存在這問題，我寫了一本書《直擊高考漏洞》，書中不僅明確指出了不同分數段學生存在的問題，也分享了20位清北學霸各科目的學習方法和經驗，對高中生跳出瓶頸，提升成績很有幫助。

為什么很多學生進入高中后成績出現下滑現象？

對于這部分的學生來說，大多對于高中課程都沒有明確的認識。依然延續初中的學習態度和學習方法，被動的接受與學習，導致無法適應高中的課程。

前面我們已經說過，高中知識量加大，高中一堂課需要掌握的內容是初中的3.5倍，課堂進度加快，也就是說如果你還是按照老師負責講，你負責聽的學習流程，是完全無法全部掌握課堂內容的。

你必須在老師為講課之前，主動的對要講的章節有一個了解，課堂上你要聽的不是老師對于課本上重述，而是聽你在預習中沒有理解的知識點。只有主動地、帶著問題去聽課，你才能掌握課堂的知識要點。

初中的一些知識理論都比較基礎，上課即使沒有認真聽，下課突擊一下也能掌握住，但是高中不同，一旦你錯過了課堂上某個重要知識點，課下你就需要花費相當長的精力去思考他。

說的這么多，只是想告訴你，相對于初中知識來講，高中知識點是一個質的變化與挑戰。

你必須提前對其了解，減輕自己初入高中的壓力。否則一旦與其他同學拉開距離，你很難再趕上。

數理化的特點是知識的連續性特別強。所以數理化課程采用集中時間作階段預習和學期預習，學習效率會更高一些。

數理化預習的步驟：

【１】閱讀課本：

這是預習的基礎。

【２】親自推導公式：

數理化課程中有大量的公式，學生預習的時候都應當合上書親自把公式推導一遍。自行推導公式既是自己在獨立地分析問題和解決問題，通常，推導不下去或推導出現錯誤，都是由于知識準備不夠，要么是學過的忘記了，或是有些內容自己還沒有完全理解，只要設法補上自己也就進步了。

【３】掃除絆腳石

數理化的知識連續性強，預習的時候發現學過的概念有不明白清楚的，一定要課前搞清楚。

【４】匯集定理公式等

數理化課程中有大量的定理、公式等，是學習中需要深刻理解，牢記的。

【５】試做練習預習中可以試做那些習題。是用來檢驗自己預習的效果。預習效果好，一般書后所附的習題是可以做出來的。

以上就是關于高一預習課程的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。