網(wǎng)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)高一
發(fā)布時(shí)間:2021-11-17 11:02:38網(wǎng)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)高一,網(wǎng)課市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。
高中數(shù)學(xué)有哪些好的學(xué)習(xí)方法?高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),有一個(gè)有效的方法,就是重視每一次數(shù)學(xué)作業(yè),并從做作業(yè)的過(guò)程中找到自己的思維漏洞。
數(shù)學(xué)作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)最重要的的補(bǔ)充。做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)可以認(rèn)真研究一下自己的思維弱點(diǎn),找到這個(gè)“漏洞”并打好“補(bǔ)丁”,這樣數(shù)學(xué)思維才能不斷提高。
學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),可以分析一下每次作業(yè)中因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)的題目,然后試著分析一下這些錯(cuò)題的共同點(diǎn),這樣一來(lái)也就找到了思維上的“漏洞”。日后做題再次遇到相同題型時(shí),不妨先讓思考幾秒鐘,回憶之前的解題方法,然后再繼續(xù)做題,正確率也就大大提高了。
事實(shí)上任何人在做數(shù)學(xué)題時(shí),都會(huì)存在一定的思維漏洞,比如有些人經(jīng)常將題目看錯(cuò),有些人解證明題經(jīng)常犯錯(cuò),有些人在計(jì)算過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)失誤等等。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中只要我們能夠養(yǎng)成在做作業(yè)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己思維漏洞的習(xí)慣,然后有針對(duì)性地去打“補(bǔ)丁”,那么我們也就找到了提高數(shù)學(xué)成績(jī)的途徑。
而且做數(shù)學(xué)作業(yè)要靜下心來(lái),將平時(shí)的每次數(shù)學(xué)作業(yè)都當(dāng)成考試,這樣才能培養(yǎng)出細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。這也是學(xué)霸和普通學(xué)生之間最突出的一個(gè)差別。唯有平時(shí)細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn),才能在考試中少犯錯(cuò),拿高分。
哪些APP可以用來(lái)學(xué)高中數(shù)學(xué)?推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng),高中課程講的非常不錯(cuò),每年都有高考狀元從這家機(jī)構(gòu)誕生,可以去官網(wǎng)試聽(tīng)。
高中數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)哪家好?對(duì)于高中數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo),我們內(nèi)行人都知道,尤其是各位高中數(shù)學(xué)老師都知道誰(shuí)教的好,誰(shuí)教的差?我們心里是有數(shù)的,實(shí)際上老師之間的差還是非常大的,有的老師確實(shí)能總結(jié)一套非常詳細(xì)的系統(tǒng)性的方法,能夠?qū)W生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好之后,提高分?jǐn)?shù)非常快的,而有的卻是虛假的一些大招,這些大招學(xué)到之后,只能解決一部分的題目,不能夠使孩子從根本上進(jìn)不只能夠得到一些技巧性的提示,做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有辦法做到實(shí)際的應(yīng)用
所謂的名師,所謂的清華北大的名師,他們難道就有一套系統(tǒng)的方法嗎?其實(shí)不一定的,我還是覺(jué)得那些出自一線教師的老師,他們是多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們對(duì)每一個(gè)題型有各種各樣的總結(jié),他們才是真正的老教師,他們的經(jīng)驗(yàn)才是最值得寶貴的,而那些年輕的老師,多數(shù)都是模仿一些招數(shù),那么就開(kāi)始進(jìn)行說(shuō)這大招,那是大招,其實(shí)是非常不負(fù)責(zé)任的
關(guān)于在線的平臺(tái)確實(shí)有非常的多,比如說(shuō)關(guān)于騰訊上面的話,有一些呃,就像是有一個(gè)老師,他呢,可以在騰訊課堂上發(fā)布一些課程,當(dāng)然了,有的老師的課程費(fèi)用還是比較貴一些的,那么還有的一個(gè)老師就是我所知道的騰訊課堂上有一個(gè)老師叫超人老師,這個(gè)老師的總結(jié)方法還是不錯(cuò)的,我聽(tīng)了他的一些免費(fèi)的課程,覺(jué)得他講的確實(shí)還是有內(nèi)容的,還有就是說(shuō),精華學(xué)習(xí)網(wǎng)上有一些老師,當(dāng)然了,有一些老老師,他們都是非常出名的。比如說(shuō)之前的,齊志華老師,還有這個(gè)業(yè)界非常出名的苗金利老師,他們的講課方式都是不容置疑的,只是是說(shuō)學(xué)生的吸引魅力,可能并不是那么特別的高,當(dāng)然了,有一位女教師叫司馬紅麗,他的知名度也是非常高的,因?yàn)樗v的課有循序漸進(jìn)的感覺(jué),能夠?qū)W生基礎(chǔ)比較差的,也能夠?qū)W得會(huì),所以這是我推薦的,比較悲不錯(cuò)的老師,當(dāng)然了,還有簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),網(wǎng)上有一位名師叫周培庚老師,這位老師是我非常崇拜的老師,當(dāng)然了,他的年齡是比較大的,但是他的講課確實(shí)內(nèi)容非常深的,值得不僅是學(xué)生,老師也可以進(jìn)行學(xué)習(xí)
向樂(lè)學(xué)網(wǎng)上原來(lái)的張剛老師,現(xiàn)在好像到了有道課堂里面去當(dāng)數(shù)學(xué)老師了,當(dāng)然,不管他去到哪里?我都覺(jué)得他是一個(gè)非常棒的老師,張剛老師講的內(nèi)容應(yīng)該說(shuō)細(xì)致入微,而且分析的非常到位,他講課都是一個(gè)半小時(shí),那么在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi),或者是一個(gè)小時(shí)之內(nèi),他能夠講非常大量的知識(shí)含金量是非常高的,他的課程值得反復(fù)的聽(tīng),仔細(xì)的聽(tīng),反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)這樣的話,收獲非常非常的大,因?yàn)樗目偨Y(jié)絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的
還有我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上最牛的人應(yīng)該就屬于冠旭老師了,關(guān)旭老師,作為高考數(shù)學(xué)的這種講課方式確實(shí)是獨(dú)一無(wú)二的,而且是他獨(dú)創(chuàng)的這種解題方法,確實(shí)是值得我們?nèi)ソ梃b的,尤其是他講的解析幾何的一些方法,應(yīng)該說(shuō),如果能夠推廣到所有的學(xué)校的話,會(huì)整個(gè)使解析幾何的題目變得非常的簡(jiǎn)單,那么如果全中國(guó)的學(xué)生都按照關(guān)系老師的方法去解解析幾何的題目的話,那么應(yīng)該說(shuō)整個(gè)解析幾何就變得非常簡(jiǎn)單了,可能到那個(gè)時(shí)候解析幾何的題目,還要變得更加復(fù)雜一些,才能夠成為高考真題
還有一些老師給我留下了一些深刻的印象,就是孟祥飛老師,孟祥飛老師在講的函數(shù)的這種小題,壓軸題或者是導(dǎo)數(shù)的基礎(chǔ)部分的題目,想的還是比較細(xì)致,入微的,所以可以值得觀察一下,那么她現(xiàn)在在什么平臺(tái)上?可我已經(jīng)找不到他了,之前的話,他在新東方最早的創(chuàng)始人中就有他,而且后來(lái)他到了熱血平臺(tái)上了一段課程,現(xiàn)在的話到了什么平臺(tái)了,我也搞不清楚,找不到他了
還有一位老師叫蔣葉光,這位老師講的確實(shí)是非常棒的,但是這個(gè)老師的脾氣,我個(gè)人認(rèn)為是比較大的,因?yàn)樗辉敢饨?40分以上的學(xué)生,也就是說(shuō),它能夠幫助你得滿分,而一般的學(xué)生是根本就跟不上他的節(jié)奏的,所以這個(gè)老師的講課非常的有個(gè)性,當(dāng)然,他的知名度現(xiàn)在也非常的高,他現(xiàn)在在什么平臺(tái)上課,我也不清楚,應(yīng)該說(shuō)之前在這個(gè)有道課堂上上過(guò)一段課程
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