高中數(shù)學(xué)課程講解，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)成立于2007年。

要當(dāng)好一個(gè)老師確實(shí)不容易，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，只有更好沒(méi)有最好。作為一個(gè)高中數(shù)學(xué)老師，首先專業(yè)要過(guò)硬，就是高中數(shù)學(xué)本身要過(guò)關(guān)，只有當(dāng)老師自己對(duì)所講的內(nèi)容透徹掌握，覺(jué)得直觀自然，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也才容易聽(tīng)懂。如果老師自己都覺(jué)得講的東西困難難懂，學(xué)生就更難學(xué)懂了。因此，老師自己平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)修養(yǎng)，不僅僅滿足于中學(xué)數(shù)學(xué)，適當(dāng)學(xué)點(diǎn)更高一點(diǎn)深一點(diǎn)的數(shù)學(xué)，自己對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)會(huì)更透徹一些，反過(guò)來(lái)會(huì)有助于中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)，正所謂一桶水與一碗水的關(guān)系。其次，就是要有責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，愿意投入精力到教學(xué)中愿意為學(xué)生付出。教書(shū)是個(gè)良心活，愿意付出和敷衍了事，教學(xué)效果大不一樣。至于如何教學(xué)，因人而異，沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每位老師都有適合自己的教學(xué)方式，得靠老師自己在實(shí)踐中不斷摸索積累，只要專業(yè)知識(shí)過(guò)硬同時(shí)熱愛(ài)教育事業(yè)，都會(huì)成為好老師的。

舉個(gè)全國(guó)高考數(shù)學(xué)卷中的一個(gè)例子，已知4=a^2+c^2-√2ac，求2ac的最大值。一般學(xué)生:a^2+c^2≥2ac,得2ac≤4+2√2,當(dāng)a=c時(shí)，2ac=4+2√2為最大值。

好一點(diǎn)的學(xué)生，反之也成立，即自己主動(dòng)去證明2ac=4+2√2為最大值的充分必要條件是a=c.

老師需更進(jìn)一步，心里要清楚為什么a=c時(shí)2ab=a^2+c^2取最大值，雖然上面給出了證明，但并沒(méi)有道出背后的真正原因。限于篇幅，可參考我在優(yōu)酷視頻的講解。里面有些口誤筆誤，多包涵。

我本人也是一位高中老師，從高一高二到高三，都有帶。

目前也更新一些高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)視頻。

目的也是分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望能幫到更多的同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)。

個(gè)人對(duì)高中數(shù)學(xué)的看法：

從初中到高中是一個(gè)過(guò)渡和躍遷，不能再以初中的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)高中知識(shí)。

要更新自己的學(xué)習(xí)方法，畢竟高中很多知識(shí)都是比較抽象的。比如高一學(xué)函數(shù)，物理學(xué)力的合成與分解。

學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，一定是理解。

不然做再多題目，都達(dá)不到一定的高度。

另外，計(jì)算能力也很重要。要保證會(huì)做的題目能夠做對(duì)。

現(xiàn)在高考數(shù)學(xué)也面臨著改革更新。但主要考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)還是不變的。

必修一的主要內(nèi)容還是：集合與函數(shù)、基本初等函數(shù)、函數(shù)與方程。

集合這部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，很多同學(xué)都能很輕松地學(xué)好。

但到了函數(shù)部分，一些同學(xué)上課可能沒(méi)有聽(tīng)懂，課后又沒(méi)及時(shí)搞明白，久而久之，就變成一個(gè)漏洞存在了。

基本初等函數(shù)有：指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)；

很多高三的同學(xué)對(duì)于指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)掌握的還不夠熟練，其實(shí)這兩個(gè)函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)不錯(cuò)；

只需要從定義、圖象與性質(zhì)、運(yùn)算法則三方面來(lái)掌握就好。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一定要?dú)w納總結(jié)、舉一反三。理解到位是前提。

最后希望高中數(shù)學(xué)能成為自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

片段教學(xué)一般是結(jié)合說(shuō)課進(jìn)行的，在說(shuō)課的基礎(chǔ)上，取課程中某一章節(jié)的一個(gè)片段進(jìn)行講解或者說(shuō)是講授，時(shí)間大概在10分鐘左右。說(shuō)通俗點(diǎn)也就是你的一堂課40分鐘你講了4個(gè)內(nèi)容，片段教學(xué)就是去其中的一個(gè)也就是10分鐘的教學(xué)片段

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