初三語文輔導(dǎo)機構(gòu)哪個好，有補習需求可以選擇在網(wǎng)上報個網(wǎng)課。

現(xiàn)在語文輔導(dǎo)還不多，比較專業(yè)的有子曰語文，是專門做語文輔導(dǎo)的，在業(yè)內(nèi)首創(chuàng)了語文學科在線小班直播教學模式，而且教研教學團隊來自清華大學、北京大學、北京師范大學、清華附中、人大附中、麥格勞希爾教育集團、好未來教育集團等頂級學府和知名教育機構(gòu)，效果比較好。

這孩子看來是語文上的“小白了”，但不知是家長要做最后的掙扎，還是“小白”要迷途知返？

這很重要，如果僅僅是家長在那兒拼命“拯救”，而孩子卻無意向?qū)W，那就別費勁了。如果真是孩子幡然醒悟，想要搏一回，我倒可以給您一些建議。

不少網(wǎng)友在評論中覺得這孩子已經(jīng)是朽木不可雕也，認為短時間內(nèi)不可能出現(xiàn)奇跡。還有一些老師開出的“藥方”是專攻基礎(chǔ)或多看多寫，或許能湊點分數(shù)。其實這些看法只是從一般認知規(guī)律出發(fā)，不能說全錯，但大多是外行之見。做為多年初中畢業(yè)班語文老師，我認為創(chuàng)造高分奇跡幾無可能，但是把成績提升到及格甚至中等水平還是有很多機會的。

由于地域問題，我沒法給您推薦哪個機構(gòu)或老師，我只能跟您說，您必須找到這樣的語文老師，才能真正幫到孩子。

他必須是對當?shù)刂锌颊Z文試題研究透徹的老師。各地中考語文試題都有規(guī)律可循，有一些省市多年來，中考試題結(jié)構(gòu)、考點分布、題型設(shè)計幾無變化，如果將試題分析成幾個板塊，逐一梳理出考點，做針對性訓(xùn)練，怎能無所作為？

他必須是能分析孩子具體學情的老師。孩子是差，可也并不是一無是處，老師要能采用談話、測試等方式，找到他的閃光點、薄弱點、潛力點，有針對性的制定學習規(guī)劃，因材施教，對癥下藥。

他必須是一位能獨立制訂學習方案的老師。他要有學案的獨立編寫能力，根據(jù)考前所剩時間，循序漸進，合理設(shè)計提升方案。

他必須是一位在作文和閱讀指導(dǎo)方面的高手。孩子語文差，一般就差在閱讀和作文上，考量一位語文老師教學水平恰恰就在這兩塊。這個老師在這方面的內(nèi)容選擇和訓(xùn)練方法必須有“上乘功夫”，才能堪當“拯救”孩子的大任。

他必須是一位懂得孩子心理，能和孩子相處融洽的好好老師，這一點至關(guān)重要。一個優(yōu)秀的老師，一定是孩子的良師益友。

離中考還有半年時間，還有很多改變的機會。建議您在向機構(gòu)了解情況時，圍繞我提出的上述幾點來咨詢。另外，建議您報一對一輔導(dǎo)，不贊同小組班課，因為很明顯，孩子更需要量身定做課程，因材施教。乾坤未定，你我皆是黑馬。時不我待，行動起來吧！

答：以前我上初二的時候是在星火教育輔導(dǎo)過，效果還不錯。現(xiàn)在還在這里呢！感覺這里的老師都蠻好的，上課的氣氛很活躍，老師就像朋友一樣的一起討論試題、學習方法。星火給我的感觸挺深的，我覺得我在這里不僅學到了知識，還學會了如何與人相處。以前我是性格比較內(nèi)向的，現(xiàn)在就好多了。

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