初三孩子需要補課嗎，簡單學習網互動課程很受歡迎。

因為中考對孩子來說太重要了，初三已經進入中考準備的關鍵時刻，要不要補課？補什么課對孩子來說非常重要，但補課不可盲目，要根據孩子的實際情況來定！

1、頂級優秀的孩子，目標清北復交，特點是理科夠強，市內排名前1000，且各門功課基礎扎實的新初三孩子，眼光放長遠，新初三的暑假和第一學期補高中課程。這些孩子往往從新初一開始規劃中學六年計劃，他們新初一或更早開始學習初中知識，基本用兩年的時間學完初中理科，且學習強度和難度都超過課本達到競賽難度，雖然初中已經不開展理科聯賽，但他們的目標是高中五大學科聯賽取得好成績或者針對強基政策取得最頂級學府的敲門磚，這個理科基礎需要從初中開始打扎實，否則到高中就來不及了。他們往往從初二下或者新初三暑假開始快速學習高中知識，提早學完高中知識是為了進入高中后，有充分的時間和精力去刷競賽的題目或者進一步鞏固和強化理科難度。走競賽路線的同學，最好是在高一下能夠取得省一這樣的比賽成績，高二可以沖國一，直接取得清北門票。如果不行，爭取清北的冬令營，更多機會入圍這些頂級學府。

當然有人要說這樣豈不是中考風險太大，對杭州來說，中考成績如果進不了杭二和學軍，競賽的路線就不太好走，因為杭州競賽最強的學校就是前兩所，清北通過競賽錄取最多的也是這兩所，所以中考進這兩所才有希望走競賽路線，從而跨進清北大門。但這些孩子各科基礎扎實的話可以利用初三下學期在優秀的有經驗的老師的指導下全面復習沖刺中考，取得好成績也是來得及的。

我身邊就有一位朋友的孩子，初中在文瀾中學，后來順利考入杭二中，他就是六年規劃，走數學競賽路線，高一取得省一，高二雖然沒有取得國一的成績直接進入清北，但也進入了清華的夏令營，因為物理和數學特別強，后來在夏令營和三一考試中取得了很好的成績，進入清華。

2、各科成績均衡且都優秀的非競賽生來說，通過中考進入重點高中，就是他們初中階段的終極目標。對他們來說進入新初三就是進入了中考的賽道，一定要抓緊時間提高效率，對他們來說中考就是與時間的賽跑。對他們的補課建議是，借用暑期的時間將沒有學完的理科科目學習完，然后秋季利用周末的時間，找有經驗的培訓機構，在優秀的老師指導下進行第一輪中考復習。如果孩子的理科成績非常好，那么中考的決勝關鍵就在語文了，適當的補補語文也是有必要的。當然如果孩子在非常優質的民辦，本身有豐富中考經驗的師資，和非常強的教研體系，且本身學習進度已經抓得非常緊，課余時間也不充裕的情況下可以不參加補課，或者安排自主復習。

3、對于有偏科或者成績還不足以進入理想高中的孩子來說，新初三暑期的補課非常重要。這些孩子可能學習自主性還不夠強，安排自主學習容易浪費時間且效率不高。所以找到具有豐富中考經驗的培訓老師非常重要，如果補得好可以實現彎道超車的可能性。

對于新初三的補課也要因人而異，量身定制。孩子的時間有限且寶貴，父母要權衡利弊，找到適合自己孩子的應對方案至關重要。如果資源匱乏的父母，也可以讓孩子去大廳同類孩子在哪里補課，可以組班補課或者借用資源。

總之，中考很關鍵，近幾年來中考的難度在下降，但每年的考分在上漲，高中錄取分數也水漲船高，對孩子的容錯率也越來越低，一定要讓孩子對基礎知識掌握很扎實，熟練。且要掌握考試的技巧，考試要沉穩不能粗心大意！

如果是我的孩子，我不會給他找輔導班。輔導班不只一個孩子，輔導老師無非是找重點或根據每次考試的卷子大轟大嗡地輔導一下，布置點作業，不會有多大效果。我會讓孩子在家里把以前作業或卷子上的錯題重做一遍，讓他自己改，我隨時抽查，看他做的對不對，改的對不對。遇到難題，我能輔導了輔導，不能輔導讓他找學習好一點的同學領教，回來再問他領教情況。不要擔心孩子學習累。學習本來就是苦差事。大人在有時間的情況下，可以和孩子瘋鬧一下，或下盤棋，或講個故事等等調節一下氣氛，讓孩子換換腦子清醒一下。千萬別讓孩子死學。死學既傷腦子，又增加他厭學情緒，還會對家長的要求反感。

初三學生作業多，很正常。因為，畢竟這些孩子將面對人生第一次大考～中考。中考，是人生的分水嶺，是人生一個重要的十字路口。何去何從，取決于中考成績。所以，無論是學校和老師，還是家長和孩子，都感到壓力山大。

談到因為作業多，是否補課？作為一個長期代初三的老師有話要說:

1.如果你的孩子學習環境優越，可以選擇不補課。因為，孩子在名校，在重點班，學校高度重視，老師嚴格要求，學生努力上進，只要孩子緊跟老師的節奏，積極配合老師，上課認真聽講，用心完成作業，完全沒有必要補課。

2.如果你的孩子，學習成績有短板，必須補課。在我的學生中，有的孩子文科很好，理科太差；有的理科很好，文科太差，這類孩子必須通過補課，補齊科目的短板。“木桶理論”告訴我們:木桶裝水多少，取決于那塊最短的木板。

3.如果你的孩子校內學習很輕松，又想拔高成績上重點高中，那么就去補課。這類學生學習能力強。