初中語文提高班，初中網課聽課效率比較高。

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語文補習班一般都是補作文啦，閱讀拉什么的，即使系統也不會按語文課本進行，正規的語文補習班一般沒有，主要是數理化，一般也不會準備機構特有教材，初中如果語文不好可以通過大量的閱讀訓練和課外知識增多來提高，語文要靠大量的訓練才能提高，我們學校學習好的也都是整天抱著閱讀訓練書的，每天要做很多閱讀，而且現在的補習班一般都是私人的，我爸是初中老師，他同事也沒辦過什么大型補習班，一般都是教一兩個在家，他說越是私人的，越不是老師就越辦補習班，老師也不是正規的，一般都是大學畢業生了，就經過幾天的簡單培訓，建議還是通過大量訓練提高成績，功夫沒有白費的！

作為一個語文教師，我真誠地希望初中生和他們的家長，不要參與任何形式的語文補習班，因為，那樣的補習既是浪費錢，又是浪費時間和精力。

初中生學語文為什么不需要補習？原因如下。

第一，語文和其他任何一個學科不同，不會在短期內通過補課得到成績提升。語文考試里有一個最大的題目，就是作文。作文成績如何提高？那是需要讀和寫結合起來的，也是需要生活積淀的，絕對不是通過幾條壓題寫作就可以的。去看看作家們如何成功的就知道了----他們沒有任何一個人是通過上作文補習班把文章寫好的。

第二，補課不但不能提高成績，有時還會適得其反。補習班的教師，為了彰顯其補課效果，以誘惑更多人參與補課，他們會有意造出虛假繁榮的效果，人為拔高學生成績，也就是假成績。假成績對初中生的傷害是巨大的。首先孩子會自我滿足，繼而驕傲。其次是思維定勢，比如寫個老師，他會一直抱住老師認為好的那一篇文章不放，寫來寫去還是那一種腔調。然而，寫作文的思路是需要時時更新的。

其三，補課占用了學生的閱讀時間。初中生一定要抽出很多時間去閱讀。他們的學習負擔很重，能讓自己沉下來閱讀的時間越來越少。與其讓孩子去補課，還不如讓孩子好好在家讀幾本書。

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