初中培訓輔導，簡單學習網初中教學很不錯。

我是教大育小。

我孩子初一，上課有點跟不上，我應該給他報個什么樣的輔導班呢？我想問：孩子是成績跟不上，還是學習跟不上，還是其它的？輔導班真的能夠解決這個問題嗎？

教大育小想說的是輔導班不是萬能的，解決這個問題的關鍵是孩子跟不上的真正原因。

孩子一進初一，會出現這樣的情況：通長有以下原因：

1.心態上沒有適應

2.學習節奏上沒有適應

3.學習能力上沒有適應

首先：許多孩子在小小學階段上松散慣了，習慣了什么都是被家長老師追著走，自己完全沒有學習能力，而一到初中，突然發現老師不可能時時刻刻的關注自己，家長也嘗試著放手，這個時候孩子極度不適應，心理上的落差最直接的就是反應在學習上。

其次：同學之間的競爭加劇，新環境的陌生和不適應，在孩子心理上的影響極大，這個時候會反應出來孩子成績跟不上。

再次：學習節奏的不適應才，初中階段科目增加到11門，并且課堂內容量增加，作業再也不會有重復的，課業的增加，作業量的增加，也意味著孩子學習能力和學習方法，學習習慣需要轉變，這個無疑都是給孩子造成一個巨大的壓力，如果之前沒有主動學習能力的孩子，在這個階段的不適應會特別的明顯，這樣的跟不上會給孩子造成學習壓力。

通常，期中考試以后，大多數孩子會逐漸適應，成績也開始回升。

這個階段的家長該怎么做呢？

首先：如果孩子給你抱怨不想學，學校討厭，家長不要急于去跟孩子講道理，家長如果過度的反應反應會讓孩子適得其反。微笑著告訴孩子說：“你只是還不適應初中的生活，等你適應就好了。媽媽相信你可以的。”

其實這個階段的不適應和孩子剛上一年級的不適應是一樣的，很多一年級的孩子會大聲呼喊說：“一年級好討厭！”“我根本就不想上小學”。給及孩子溫柔的呵護和堅持就足夠了。

其次：積極的幫助孩子在方法上適應，讓孩子又足夠的自主決定的空間，畢竟孩子已經開始進入青春期，自主意識和自主能力都在增強，要逐漸的去培養孩子的這種能力，讓孩子早點適應初中的生活，成績也自然會上來。

總之：上輔導班不是重點，重點是如何讓孩子心態和學習能力上適應初中。其實孩子最后拼的是能力而不是上了多少輔導班，孩子的成績是孩子學習能力的一種體現。

祝福你！

孩子成績的高低總是牽掛著家長的心，相信絕大部分家長因為孩子的學習問題焦慮，這也是一個共性問題，孩子成績不好，就想給他補課。那對于的問題，要不要報線上補習班，報哪個好呢？

我的建議，還是不報的好。原因有三。

第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績不好，我覺得多半也不自覺。

第二，初三了時間有限，學校又不是不講，報班只能加大他的壓力。

第三，針對性一對一，線下老師比網課老師更適合。

初中數學，知識點就那么多，數與式，方程函數不等式，三角形四邊形圓。內容很少而且思路相通，你孩子的問題其實并不是報網課能解決的，而且要找出他哪里差，問題的根源在哪里。他現在只覺得成績差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學習很盲目，找個有經驗的老師幫他分析一下他的問題所在會更好。

希望對你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我幫你做個試卷分析。

家長正確的輔導學生，使自己孩子全面的健康成長

初中是學生人生中發展重要的階段，家長根據自己學生具體情況，有效地加以輔導教育對孩子健康成長能夠起到至關重要的作用。結合本人這幾年對自己在初中階段的孩子教育輔導，簡單地談談自己的一點心得，與大家共勉之。

我這里談教育主要分為三部分:學習教育，思想教育，身體鍛煉，這三者對孩子們來說缺一不可。

一，學習教育。

1，首先給孩子值訂學習一個計劃。孩子每天回家之后，給孩子一個休息緩沖的時間，畢竟已經在學校學習了一整天，比較辛苦，大概休息1到2個小時，然后給孩子準備一個安靜環境做家庭作業，大概時間為1至2個小時，完成作業問問孩子作業有沒有問題，如有可以和孩子一起討論，家可以進行適當地提醒，讓他們自己找到答案，不是直接告訴他們答案。如果還有時間的話，是適當地轉換話題，可以問問他們當天學校發生了啥新鮮和有趣的事，也可以和孩子就事進行適當的討論，培養孩子辨別是非曲折之能力，同時也可以提高他們學習的積極性，同時也能增強與孩子之間的親密關系。

2，課外閱讀，每天9點半必須睡覺，因為孩子在初中階段是長身體最佳時期，必須保證孩子有充足的睡眠，睡覺前半個小時和孩子一起閱讀課外書籍，培養孩子課外閱讀能力，因為現在考試不再是以前的應試考試，越來越注重實際綜合能力，故有條件的家庭多多培養孩子們課外閱讀能力，例如國內外名著。

二，思想教育

1，孩子一旦跨入初中，馬上就進入青春期，很多孩子在身體與性格上發生很大的改變，容易發脾氣，對異性感興趣，不聽家長的話等等，作為家長要經常關心他們，不僅要從生活上，還要從思想上去關心他們。觀察他們的平時行為舉止是否出現異常，可以經常保持與孩子的老師聯系，防止有早戀現在發生，如果發現問題，此時應該放下家長的架子，像朋友一樣和他們面對面坐下來就某些方面予以交談，注意語言要溫和，用詞要含蓄，態度要和藹，不能以命令口吻說話，否則這樣方式是很多孩子是接受不了的，更不能武力相加，這樣會使他們思想上有抵觸情緒，應該給他們陳舊問題的厲害關系，使他們逐漸認識到問題的危害，慢慢改變過來走上正規，樹立正確的人生價值觀。

2，家長與孩子之間角色的變換，說話語氣的改變。大家有問題相互交流，這樣做使父子，母子之間成為無話不談的好朋友。

三，體育鍛煉

1，每個星期六和星期日有條件的家長以身作則的帶著孩子一切做運動，例如:可以帶孩子去爬爬山、游泳、跑跑步、打打球等等，使孩子經過一個星期緊張學習情緒得到有效地緩解，同時增強了孩子們身體素質，加強與孩子們親密程度。

2，動手能力，此階段孩子都有自己的思想，喜歡好動，可以和孩子一起做做飯菜，做些科技作品，培養孩子們動手能力，使他們既懂得生活中的艱辛，又能在親自動手中找到自己的樂趣，一舉兩得。

以上就是關于初中培訓輔導的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。