初中數(shù)學(xué)老師在線，初中在線補(bǔ)習(xí)簡(jiǎn)單網(wǎng)講的不錯(cuò)。

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一般薪酬會(huì)跟本人的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)掛鉤。

對(duì)于教師布置的作業(yè)，首先教師要親自批改，這樣可以了解學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成情況，哪塊知識(shí)掌握的不好等等。而且留作業(yè)的目地要明確，主要是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不能偏難偏怪。其次，對(duì)于作業(yè)的完成情況要有點(diǎn)評(píng)，優(yōu)點(diǎn)和不足盡量說(shuō)到，和作業(yè)中的注意事項(xiàng)及普遍存在問(wèn)題。提出這個(gè)問(wèn)題，個(gè)人感覺(jué)是如何在講解作業(yè)和講新課之間做好時(shí)間分配。下面我談?wù)剮c(diǎn)看法：（1）對(duì)于留得作業(yè)，我認(rèn)為只要布置就應(yīng)該檢查批改，并做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。（2）如果新課難度不大，課上可以去講一下昨天作業(yè)存在的問(wèn)題，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。（3）如果課堂時(shí)間較緊，并且需要趕進(jìn)度。這時(shí)課上沒(méi)時(shí)間去講怎么辦？我個(gè)人有幾點(diǎn)小建議。可以去給學(xué)生分組，每組有一名數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，每天負(fù)責(zé)對(duì)有錯(cuò)題的同學(xué)進(jìn)行講解或及時(shí)督促進(jìn)行糾錯(cuò)，并改正。也可以把每天共性問(wèn)題整理好，或者有個(gè)別完成好的同學(xué)可以寫(xiě)在班級(jí)后面的黑板上或者白板上。還可以利用信息技術(shù)，錄制好視頻傳到班級(jí)群或者個(gè)人主頁(yè)，只要想學(xué)習(xí)，就會(huì)主動(dòng)去看和學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并養(yǎng)成有錯(cuò)必糾的好習(xí)慣。做錯(cuò)不怕，但需及時(shí)糾正，教師也需要給予輔導(dǎo)，只要學(xué)生認(rèn)真去做，進(jìn)步一定很快的。

我是一位班主任，也是一個(gè)英語(yǔ)教師。盡管我也工作剛剛?cè)辏窃趧側(cè)肼毜睦蠋熇铮乙菜恪袄辖處煛绷恕?/p>

第一次月考結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)倒數(shù)第一，但是總平均分正數(shù)第一。語(yǔ)文老師是剛剛?cè)肼氁粋€(gè)月的新老師，只有二十三四歲。學(xué)生們意見(jiàn)很大，紛紛表示語(yǔ)文老師上課不抬頭看同學(xué)們，就念ppt。同學(xué)們說(shuō)話老師也不管等等。

其實(shí)我內(nèi)心真的很生氣也很擔(dān)心。但是我知道，如何解決才最重要。

沒(méi)好意思直接去跟語(yǔ)文老師說(shuō)，而是跟班上學(xué)生做了很久的工作。

一，我分析了他們的試卷，很多基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)誤是因?yàn)樗麄兺祽袥](méi)有背，考不好并不全怪老師。

二，告訴學(xué)生們，你們已經(jīng)當(dāng)了十年學(xué)生，而語(yǔ)文老師才當(dāng)了一個(gè)月老師。萬(wàn)事開(kāi)頭難。慢慢語(yǔ)文老師放開(kāi)了就好了。

三，跟孩子們說(shuō)語(yǔ)文老師有多努力。雖然方法上還不成熟，但是她一直在努力。

最后學(xué)生成功接受了老師，語(yǔ)文課堂安靜有序。

雖然有點(diǎn)跑題，但是我還是想給新任老師一些建議：

一，一定要認(rèn)真教學(xué)，要努力。能考上編制說(shuō)明基本素質(zhì)是肯定具備的，只是少點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。但是經(jīng)驗(yàn)是可以學(xué)的。多去聽(tīng)別的老教師的課，多準(zhǔn)備，多小測(cè)，多落實(shí)。成績(jī)不可能一直落后。

二，沒(méi)事多去班上輔導(dǎo)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看學(xué)生有沒(méi)有需要解答的問(wèn)題。讓班主任看到自己的努力。

落后只是暫時(shí)的，也沒(méi)必要想著如何處理和班主任的關(guān)系。把班級(jí)成績(jī)帶好了，這點(diǎn)不愉快自然就被遺忘了。

祝好運(yùn)。

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