初中數理化輔導班，現在初中線上培訓機構很多，簡單學習網很不錯。

孩子初三數理化不好，我覺得不要急于去找輔導班，這是典型的病急亂投醫。比較合理的做法是：第一，先和孩子交流，看看他的問題出在哪里，是基礎差，導致上課聽不懂，還是孩子不適應老師的教法，以致上課聽不進去。第二，在方便時和孩子的老師交流下，聽聽他們對孩子的看法。第三，想辦法了解下孩子的學習風格，以便對癥下藥，找到適合孩子的學習方式，提高其學習效率。第四，如果真要找培訓機構，也要盡可能讓孩子先試聽幾次，感覺不錯才正式報名輔導。第五，要多鼓勵孩子，使他明白，他的成績不太理想是暫時的，只要方法到位，努力到位，學業成績是一定可以提高的。

我認為提出的問題有點偏激。

初三的學生了，尤其是數理化，不是任何一名家長都能夠進行輔導的。在農村更是如此。很多農村學生的家長上學時期的學習成績都比較差，有些家長甚至初中都沒有畢業就步入社會了，這樣的家長不要說初三的數理化了，可能連小學生的課程都是難以輔導的。即使父母們是知識分子，但因為很長時間沒有接觸都初中的課本了對一些定理、定義、概念等也遺忘了很多，也很難再進行輔導了。因此，面對初三的學生大多數家長們是很難進行輔導的。

要提高學習成績，關鍵還是在于學生自己。

首先，勤奮努力是必須的。

其次，要加強和老師們的勾通，自己沒有完全掌握好的知識點要及時向老師們請教。

第三，離中考還有半年多的時間，而且初中的數理化不是太難，要加強對知識點進行歸納總結，多做一些類型題，并且把具有代表性的題型進行單獨整理，以便復習是得心應手，同時也能夠擴大知識面，千萬不要搞題海戰術，時間上已經不允許了，而且收效甚微的。

而家長們能夠做的就是做好孩子的思想工作，不但不要給孩子任何思想壓力，而且還有解壓。經常與孩子進行思想交流和勾通，讓孩子輕松的全身心的投入到學習當中就是對孩子的輔導。

一對一輔導從字面上解釋是指一位教師對一位學生進行的授課輔導，好一點的機構，100教育那種，會針對各人不同情況制定不同教學方案，可以隨時調整學習計劃，好老師能看出你的問題和欠缺的地方，有方向有重點的補，上大課是浮云。你想輔導初中數理化，差不多也是這樣的。

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