寒假初中輔導班，可以到線上聽課，有很多名師。

說實在網課的效果要看人而異，課的質量是好的，有的人還特地購買優質網課自學，效果也很不錯。但關鍵是看的對象不一，自律自制自覺的人，而且求學的愿望又迫切，那么這優質的網課是無可挑剔，吸收質量顯而易見。漫長的假期，讓孩子坐著上網課，自覺的還會坐著，但心不在焉，這兒畫畫那兒搞搞，學進多少也只自曉得，不自覺的，網開著人卻去玩手機了或去看別的東西了，效果怎樣天曉得。初中的孩子還是比較懵懂，惰性較重，自覺的不多，因此上網課是沒辦法的辦法，一定得上最好旁邊有人督著一起學學，那么會有一定的效果。倘若經濟許可，上輔導班效果肯定勝過網課，一則有專門老師教授督促輔導，二則學習氛圍不一孩樣，十來個學生一起上課作業休息，心情也不一樣，而且孩子也有人管著，家長也放心，有什么問題也可及時與學生和家長聯系溝通，效果比較顯著。或許孩子的個性不同，任何事情也要一分為二，家長可視具體情況，和孩子共同商量，合理安排寒假，查漏補缺，既休息好，功課也不拉下，度過愉快而充實的寒假。

你提的問題很好，我認為孩子才上初二，數學不太好，沒有關系，只要幫助他，就一定能上去。首先要和孩子談話，是不喜歡這門課、是不喜歡這位數學老師，還是初二上學期學的這個知識點不太感興趣。然后在確定怎么辦？如果是不喜歡數學，首先要給談數學的重要性，舉一些數學科學家的事例，以及數學與我們的生活實際密切聯系，讓孩子感興趣。興趣是最好的老師，然后在與孩子談一談老師，是否喜歡數學老師，在課堂表現怎么樣？數學老師經常提問你嗎？然后在看看孩子的數學試卷，是如何錯的，是根本不會，還是馬虎了，還是寫字潦草不得分，了解清楚了，我們家長給他解決也可以，不然讓附近的大學生幫助孩子也可以。去年我與朋友在一塊吃飯，朋友帶著她上初三女兒，討論了學習，她說女兒化學不好，我了解了孩子的情況，他說期末考試只得了19分。我得出結論，原來是新增的化學課，根本沒有入門，我給他講了學習方法，布置了一下任務，完成的很好，接受的很快，每天不會的問題，我都給她細心講解，也有學法指導。最后中考出來成績，孩子第一個給我打電話話，化學得了45分，當時我很高興，當老師的幸福感油然而生，久久不能平靜。寒假還有時間，趕快幫助孩子，孩子能上去，祝孩子數學早早提上去。

寒假到了，有些家長為了孩子過個充實、祥和、安全有意義的假期生活，想給孩子報一個興趣班，這里我想提點建議：第一種情況，平時孩子在學校各科成績平衡而且都很優秀，這樣可以根據孩的興趣，報一個假期興趣班，如音樂、舞蹈、跆拳道、書法、繪畫、手工制作等等。不宜多報，選擇孩子感興趣，有天賦的一至二科即可。第二種情況，平時孩子在學校成績平平，而且有跛腳，弱勢短板學科，這樣的孩子假期不宜報興趣班，應該把精力集中在補短板上，利用假期強化有針對性的訓練，補齊短板，這對以后中高考絕對很關鍵。因為，興趣科目，中高考是不考的，現在特長生也不加分，所以，為了將來，孩子的升學，還是以學校學習的各個學科為主！興趣班學習為鋪！！

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