初中數學輔導方案，簡單學習網是知名的初中補習機構。

對于初一的學生來說，數學這門科目知識難度并不大，只要掌握了一些學習技巧，學好并不難。

技巧一，做好數學輔導的課前預習。

我剛上初一那會不把預習當回事，想著第二天老師就會講的自己為什么還要先預習呢。當時卓越教育的數學老師跟我語重心長地說要重視預習這一步，我才嘗試去做，發現長期養成課前預習的習慣后聽數學課就會更容易理解，更快掌握數學知識。

技巧二，做好筆記。

在數學輔導的過程中老師會根據多年的教學經驗教大家一些題型規律、以及公式記憶的訣竅，這些時候就要及時把老師講的這些內容記在筆記里以防忘記。這兩個小技巧分享到這里，希望大家堅持學習一起提高數學分數。

選對輔導機構很重要，選對老師更重要。為什么這樣說呢？

老師的教學經驗，老師的教學方法應該是首位的，但更重要的一點是老師的耐心和責任心。

如果說前者老師的資歷很重要，老師沒有愛心、耐心、責任感，可想而知老師只管完成自己的任務，將知識點教授傳達給學生，具體學生理不理解，掌握不掌握那是學生自己的事情。

這樣的話，學生就會對所學模棱兩可，知識難點越積累越多，對輔導老師也不抱有希望，對自己更沒有信心，一種挫敗感油然而生，更深層的影響到其他科目的學習。

比如我同事的一位朋友，從小學就開始一對一數學輔導，不見效果，一直到初中、高中也沒有放棄一對一輔導，終究數學也是不及格，到底問題出在哪里？

你可能會說孩子思維有問題，肯定會有這方面的因素，有的孩子天生反應慢，有的孩子一點就透。

上個周末，我給我的學生講小升初真題試卷，其中一道題我掰開來揉碎了，講了不下三遍，學生就是領悟不到，旁邊的女兒都著急了。我還是保持最初的狀態，旁敲側擊的引導，終于搞明白了。

“對，從這點理解就對了，非常好”，我還不忘記表揚學生。

我感覺出現這種情況，思維反應是一方面，還有就是學生走神了，沒聽進去，或者干脆不在狀態。

這種情況老師絕對不能起急，還得耐心的鼓勵學生，哪怕發現一點點值得表揚的地方，都要及時的給予鼓勵，讓學生對自己有十足信心，相信自己能夠把數學學好。

先讓同學用自己的思路去解答，然后老師講解簡便方法，以及巧解數學的思路，讓孩子發現老師的獨特技巧和個人魅力，逐步吸引孩子，對數學產生濃厚學習興趣。

總結：老師的藝術教學很重要，用自己獨到的見解時時處處吸引孩子，讓孩子發現數學的奧妙，有一種探索的欲望。同時老師要鼓勵引導孩子，增強孩子學習數學的信心，隨之產生學習數學的濃厚興趣。

地點在哪里？

以上就是關于初中數學輔導方案的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。