初中化學視頻課
發(fā)布時間:2021-07-01 10:02:18初中化學視頻課,初中生在線補習推薦簡單學習網(wǎng)。
初中化學課上如何關注學生?化學課上要關注學生,首先要經(jīng)常提問,提問率達到百分之八十,如果要做實驗,就要讓學生自己動手,鍛煉動手能力
如何在初中化學課堂中培養(yǎng)學生的自主學習能力?如何在初中化學課堂中培養(yǎng)學生的自主學習能力?以我現(xiàn)在教的一個班級來說,學生很依賴老師,依賴老師的講解、指導,感覺自己只需要帶著耳朵聽,然后將聽到的記下來即可,上課時完全沒有自己的思考和想法,課堂上參與也不是很積極,也不能提出有思考價值的問題,根本就談不上自主學習能力。我簡單的分享一下我的想法和目前已經(jīng)實施的做法:
第一,激發(fā)學生學習興趣
興趣是最好的老師,學生要想自主學習,首先得感興趣。化學是一門以實驗為基礎的科學,化學實驗是激發(fā)學生學習興趣的最好的方式,學生通過做實驗、‘觀察實驗、分析實驗等方面將知識進行系統(tǒng)的歸納學習,逐漸培養(yǎng)學生的自主學習能力。當然也不止是實驗,還可以通過改編化學歌曲,讓學生將所學的知識經(jīng)過整理、改編成歌詞,唱出來。學生為了改編歌詞,肯定是要去熟悉所學的知識、將其梳理,這樣也算是自主的學習吧。
第二,培養(yǎng)學生各種學習能力
要想培養(yǎng)學生的自主學習能力,必須得先培養(yǎng)學生的各種具體的能力。首先就是閱讀能力,有了閱讀能力,學生才可以讀懂教材、弄清題意、才能更好的掌握知識、完成題目。第二就是歸納能力,學生需要有一定的歸納能力,才能系統(tǒng)的掌握知識、將繁雜的初中化學知識歸納整理、便于更好的吸收、取得更好的學習效果。第三就是表達能力,學生自主學習不只是學生自己學習,還可以學生小組互相討論交流、沒有表達能力,小組討論交流可能有障礙,實施起來比較困難。
第三,多種方式進行課堂教學
在課堂上可以有多種教學方式,不應該只有教師講、學生聽。我們可采用小組討論的方式,兵教兵、兵練兵,充分的激發(fā)學生的自主學習能力,讓學生討論中學習、成長。還可以采用知識競賽的方式,充分的激發(fā)學生的求勝欲、用知識競賽引導學生自主復習。在平時的教學過程中,有一些比較簡單的、條理清晰的題目,我會讓學生上來板演,讓能力強的學生講解這些題目,這樣也算是培養(yǎng)了學生的自主學習能力。
以上屬于個人觀點,僅供參考!
如何學好初中化學?寫了好多關于初中化學的問答。但每次遇到這樣的問題,又總有說不完的話。作為一個曾經(jīng)的化學學弱,我知道想要把化學補起來有多不容易。也就是說一個好的學習化學的方法對于基礎差的孩子有多重要。下面是我摸索出來的學習化學的方法,希望可以幫助到更多的人,讓化學再也不會成為橫在我們學習路上的攔路虎!
一,筑基環(huán)節(jié)(反復背誦,精準記憶)
就好像修真小說里,修仙前需要打下一個良好的基礎。化學的飛升也一樣,基礎知識的牢固掌握特別重要。特別申明的是,這個環(huán)節(jié)沒有難度,但卻并不簡單,因為它要求你必須花時間去把相關的內(nèi)容精準的背下來。何為精準,就是一字不差,或者說,一個符號都不可以出錯。具體包括:常用分子式、化合價、質(zhì)量分數(shù)、化學方程式,等等。化學方程式尤為重要,60%的題目都會應用到,需要重點掌握!
二、升華階段(化學實驗需理解)
化學離不開實驗。而考試,同樣離不開實驗。初中化學考試,常考的實驗不會多,但每一個常考的實驗,要求我們掌握:實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗生成物、實驗誤區(qū)、實驗涉及化學方程式等等。
三、飛升階段(多練題,培養(yǎng)化學思維,鞏固所學知識)
計算題攻略:
化學,多數(shù)離不開計算。多多練習,掌握計算的思維對我們應付絕大部分題目都有幫助。絕大多數(shù)的孩子碰到計算題就暈,根本不知道從何下手。其實無需緊張,化學的計算跟我們平時的數(shù)學不一樣,但他也有著自己的套路:
寫出所涉及化學方程式下面對應好質(zhì)量分數(shù)作用比例關系,計算就好
實驗推理題:
這也是初中化學的一個難點
這就是星火為什么強調(diào),要把實驗掌握清楚。課堂上一定要認真聽講,跟上他的思路來。另外在做題的時候,也要抓好細節(jié),比如這里的:與澄清石灰水發(fā)生的白色沉淀等等。
問答上終歸是有些限制。一些具體的問題沒法講清楚。完了星火會把資料整理一下,專門做一期精品的化學成長攻略,爭取幫助更多的孩子拜托化學障礙。大家多多支持哦!
以上就是關于初中化學視頻課的詳細介紹,比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導有關的內(nèi)容,希望本文對你有所幫助。


初中語文課程
初中數(shù)學課程
初中英語課程
初中物理課程
初中化學課程
初中科學課程
初中地理課程
初中生成績提升慢的原因




