初中網上培訓，簡單學習網初中網課做得不錯。

很多人回答，不讓補課，但是如果孩子成績不好，再不補課，指望孩子自覺，就能學好，可能嗎?

至于是網上還是線下，我覺得線下培訓更適合些。

因為孩子學習成績不好，一般是因為學習習慣、學習態度不好，自律性差。這樣的學生最好是有個老師在旁邊時刻監督，而網絡教學肯定是更加自由，老師管的更少，也沒法管，他們可能教課教的很好，但是紀律控制肯定更少。而紀律監督卻又恰恰是差生教學的重點。

中小學教師要完成繼續教育學時數，這種極容易弄虛作假的培訓，簡直讓人有點惡心，不知道什么時候能徹底取消這種不合理的培訓方式？既然培訓是為了讓教師們學點真東西，有利于提高自身能力與素養，但是別忘了當很多人開始為了應付培訓，而并不能從中學習到知識的時候，說明這種培訓方式已經到了該淘汰的時候。

我身邊有不少當老師的朋友，偶爾也會聊到網上繼續教育話題，幾乎沒有一個人不反感這種湊學時數的培訓方式。在大家看來，很多課程也都是在湊課，并沒有完全針對每一位老師自身能力情況去訂制課程。那些課看起來像通識課，但又不像。有些甚至和本職工作沒有什么關系，又怎能提高培訓的質量呢。

現在大家都在議論這個搞繼續教育的網站是誰在經營和維護？如果這么一問，大家可能馬上就能清楚，誰在掙錢養活誰的問題。也恰是因為這里面存在利益糾結，結果教師們就成了被捆綁的對象，不學不行，學不夠課時數，考試通不過你自己利益或多或少受損呢。這么一說，這繼續教育反而成了被強迫的項目。

要問非參加繼續教育網上培訓才可能讓教師提高素質和能力嗎？也不見得，很多教師就養成終生學習的好習慣，不參加繼續教育培訓照樣自學在不斷更新知識層次。但是有很多不愿意學習，也沒時間學習的教師，你即便強迫著其去參加繼續教育學習，也是裝裝樣子，混個課時數而已。

各有特色，看你的喜好。

以上就是關于初中網上培訓的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。