輔導班初二物理，補課如果不找靠譜的平臺就是浪費時間。

我是贊成暑假期間先預習新科目，也就是初二物理的內容的，至于是否需要補課，我覺得因人而異。

八年級物理的內容，最開始的章節主要是新概念的理解以及一些以記憶為主的內容，并不是什么晦澀難懂的東西，這意味著如果要預習，買一些輔導書，甚至網上下載資料也是卓卓有余，并沒有一定要老師指導的地步。

因此，如果孩子本身是自覺的，在家能夠主動學習的，作為家長大可不必過于擔心，準備一些輔導書即可。即便掌握得不是那么深入也是沒有關系的，只要對基本概念有一個大概的了解，開學后經過老師講課，作業等就能夠迅速掌握。但是，如果孩子比較懶撒，非常不自覺的話，或許找老師提前學習會更好。

另外補充一下，一門新學科剛剛開始學的一段時間，激發興趣，打好基礎，樹立信心比成績更重要，比方說網上一些物理知識的文章，一些實驗視頻，以及一個風趣幽默的老師，或許這些會比“人學我也學”的動機來得更合適。

我家孩子也初二，物理成績和你家孩子差不多。我一直沒報班，孩子也不想去培優物理。我個人覺得能保持這個成績就可以了，起碼他學起來很輕松。

我是在我兒子要上初二時跟當時我們小學的班主任聊了聊，她的孩子現在已經大學畢業了。她又是老師，我覺得她的意見還是很中肯的。

不培優的理由

她建議我不要報，如果上初中什么科目都去外面培優，會讓孩子喪失自學能力，被培訓班牽著鼻子走。也是為以后上高中鍛煉他的自學能力，因為到了高中不可能每科都去培，也沒那么多時間去培優。這時自學能力就突顯出來。短時內可能不培優會比在培的孩子低那么點分，但是長期看能讓孩子走得更遠。

不培優應該怎么做？

不培優也并不是說什么都不做，需要提前把要學的內容預習，然后做配套的練習題，哪里不懂了再做上標句，上課時重點聽，直到聽懂為止。我給我家孩子準備的是物理《重難點手冊》，這上面有很詳細的課文重點，題形都有解說。看完后再做后面的習題，自己批改。

堅持才能勝利

我們孩子在假期和雙休我都會督促他這樣去做，目前來看每次能上九十多，我也算是滿意的，偶爾還能考個第一名。已經比很多在外面培優的同學強多了。而且我的孩子會特別自信，覺得自己學比他們外面培還要厲害，激發了他的學習熱情。

我看了有些老師回答了你的問題。對他們說初二物理簡單，就只是概念。只要記住就可以考及格，我對這一觀點完全無法溝通。

初中物理，我們大概學習這樣五大塊內容。在初二上期我們主要學習光學和聲音還有部分熱學。在初二下去，我們主要學習力學。初三學習電學。縱觀整個初中難度來看的話，初二下，也就是力學部分是最難的。有老師說初二簡單的可以去看看我發的某些視頻。你不一定會做。

對于你說你小孩兒初二物理不及格，我建議可以從以下的方面來入手。

第一:一定要理清概念。你去靠背概念是完全沒用的。一定要懂得這個概念真正的含義。可以去通過做一些概念辨析的問題，來加深對概念的理解。

第二:一定要課前預習，課后復習總結。沒有目的的學習是毫無意義的學習。如果客氣也沒有與些那么，你就不知道這節課學習的目的，是為了解決哪一個知識點。只有帶著目的去學習，這樣才會事半功倍。課后一定要及時去復習總結。去復習，歸納總結，就沒有把知識真正的變成自己的知識。

第三:獨立完成作業。對于教育這個問題，我建議是按時按量的完成。在做題時老是喜歡討論，對于這種做法我是不支持的。如果每一個題都是討論完成，那么容易形成一種習慣，在考試時你和誰討論？平時的題都是討論完成，那你怎么知道哪一個知識點也沒有掌握。所以我建議每次在做及時按時按量的獨立完成。

第三:整理錯題。我建議錯題可以按照以下類別進行分類整理。由于概念不清而導致知識的錯誤，可以歸為一類。由于從來沒有看到過的題型，而不懂得題的意思。可以歸為一類。一些典型的特點，有代表性的題可以歸為一類。由于粗心大意而錯誤的題可以歸一類。因為所有的粗心大意背后一定是對知識的不熟悉。

第四:定期復習歸納。我們對學過的知識肯定會遺忘的。既然是遺忘，就要遵循遺忘的規律。遵循遺忘的規律，建立合理的復習安排。因為記憶的核心就是不斷的重復。

整個文字采用的是語音轉文字。里面難免有識別錯誤的文字。還望大家理解包涵。

以上就是關于輔導班初二物理的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。