新初三語文補(bǔ)習(xí)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的封閉式網(wǎng)課值得推薦。

作為一個(gè)語文教師，我真誠地希望初中生和他們的家長，不要參與任何形式的語文補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)椋菢拥难a(bǔ)習(xí)既是浪費(fèi)錢，又是浪費(fèi)時(shí)間和精力。

初中生學(xué)語文為什么不需要補(bǔ)習(xí)？原因如下。

第一，語文和其他任何一個(gè)學(xué)科不同，不會(huì)在短期內(nèi)通過補(bǔ)課得到成績提升。語文考試?yán)镉幸粋€(gè)最大的題目，就是作文。作文成績?nèi)绾翁岣撸磕鞘切枰x和寫結(jié)合起來的，也是需要生活積淀的，絕對不是通過幾條壓題寫作就可以的。去看看作家們?nèi)绾纬晒Φ木椭懒?---他們沒有任何一個(gè)人是通過上作文補(bǔ)習(xí)班把文章寫好的。

第二，補(bǔ)課不但不能提高成績，有時(shí)還會(huì)適得其反。補(bǔ)習(xí)班的教師，為了彰顯其補(bǔ)課效果，以誘惑更多人參與補(bǔ)課，他們會(huì)有意造出虛假繁榮的效果，人為拔高學(xué)生成績，也就是假成績。假成績對初中生的傷害是巨大的。首先孩子會(huì)自我滿足，繼而驕傲。其次是思維定勢，比如寫個(gè)老師，他會(huì)一直抱住老師認(rèn)為好的那一篇文章不放，寫來寫去還是那一種腔調(diào)。然而，寫作文的思路是需要時(shí)時(shí)更新的。

其三，補(bǔ)課占用了學(xué)生的閱讀時(shí)間。初中生一定要抽出很多時(shí)間去閱讀。他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，能讓自己沉下來閱讀的時(shí)間越來越少。與其讓孩子去補(bǔ)課，還不如讓孩子好好在家讀幾本書。

想要快速提分，我建議選一對一輔導(dǎo)。因?yàn)榘嘟M學(xué)生水平差異大，不利于老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生知識(shí)掌握跟進(jìn)。至于選哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我建議你考慮以下幾方面:

1.選擇在線系統(tǒng)成熟的，比如幾大上市教育機(jī)構(gòu)。師資力量配備齊全，從學(xué)習(xí)計(jì)劃到教師試課到班主任跟進(jìn)和課后反饋跟蹤都有一條龍服務(wù)。能少走彎路。2.選擇有經(jīng)驗(yàn)的教師很重要，同樣講解一道題，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一針見血，更容易在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)你的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而進(jìn)行針對性、個(gè)性化輔導(dǎo)。3.價(jià)格因素。雖說好貨不便宜，便宜沒好貨。但經(jīng)歷了疫情，目前很多學(xué)生剛剛或準(zhǔn)備復(fù)課，很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都面臨招生困境，會(huì)打價(jià)格戰(zhàn)，所以你不妨也做個(gè)價(jià)格比較，能選個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又對你有幫助的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是一件很開心的事。

最后，語文學(xué)習(xí)是個(gè)長期積累的過程。

當(dāng)然是一對一補(bǔ)課要更好一點(diǎn)，要根據(jù)孩子的自身情況和家庭經(jīng)濟(jì)情況而定。

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