新初三物理輔導(dǎo)，初中網(wǎng)校推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

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實事求是的說，初中物理知識比較淺顯，沒有想象的那么難。首先把基礎(chǔ)知識以某個知識點為線索，畫出知識點思維導(dǎo)圖，也就是把基本知識串成網(wǎng)絡(luò)，然后把所有公式及單位、成立條件一一整理出來。最后做有關(guān)基礎(chǔ)性的題目，反復(fù)的練習(xí)并及時請教老師。另外對于出錯次數(shù)多的題目建立一個錯題本根據(jù)遺忘先快后慢的規(guī)律，隔兩天，隔三天隔一周再復(fù)習(xí)幾次，物理成績就提高了[贊]

物理學(xué)習(xí)不容易想學(xué)好，一定要上心：

首先，死記硬背。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么知識點的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)束，并能進行相關(guān)擴展領(lǐng)會。

其次，要獨立做作業(yè)：要獨立地【指不依賴他人】，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的。把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

第三，要過程作圖：要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

第四，抓緊課堂：上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。

最后，還要學(xué)會做記號。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

相信，只要認真去做，孩子物理一定能提高！

分專題、分板塊：《力學(xué)》、《熱學(xué)》、《電磁學(xué)》、《光學(xué)》，一共有四大部分，先全面復(fù)習(xí)一遍，再按中考的要求重點講練：

①《力學(xué)》

壓強與浮力的計算

杠桿的畫法（最省力的力臂是難點）、平衡條件；

動、定滑輪及滑輪組的連接和計算；

動能和重力勢能。

②《電磁學(xué)》

歐姆定律（公式及圖像的理解和應(yīng)用）；

串、并聯(lián)電路在電壓、電流、電阻方面的規(guī)律；

常見的電路故障（斷路、短路的區(qū)別和辨認）、電路的連接（特別是電壓表、電流表、滑動變阻器、電阻箱的正確使用和讀數(shù)，以及電能表的讀數(shù)。）；

電功率的三種算法（公式的推導(dǎo)、使用）；

伏安法測電阻的實驗；

條形磁鐵、∪形磁鐵、通電直導(dǎo)線、、環(huán)形電流、通電螺線管等磁場的磁感線的分布（右手螺旋定則的運用）；

電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解；

電動機、發(fā)電機的異同。

此外，精講精練本地區(qū)近10年內(nèi)的中考真題，有余力的話再兼顧其他地區(qū)有參考價值的題目。

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