暑假初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
發(fā)布時間:2021-06-24 18:17:38暑假初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo),簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)做了很多年的初中補(bǔ)習(xí)了。
初二升初三暑假期間數(shù)學(xué)有必要報輔導(dǎo)班嗎?我個人意見是不必要。第一個是孩子成績不差,補(bǔ)習(xí)班如果是復(fù)習(xí)舊知識,時間就有些浪費了。學(xué)習(xí)新知識,孩子的接受能力應(yīng)該可以,現(xiàn)在學(xué)了,開學(xué)上課時的時間怎么安排?第二個是這也是關(guān)鍵的一個假期,關(guān)系的將來能上一個什么樣的高中。所以我認(rèn)為孩子應(yīng)該自己做一個計劃,自己把初中知識貫通一下。同時把課本上推薦的書讀一部分,提高一下自己的閱讀理解能力和閱讀速度。為上高中做好準(zhǔn)備。第三個就是這個假期應(yīng)該把身體調(diào)理好。
初三復(fù)讀數(shù)學(xué)太差,現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)初一初二的數(shù)學(xué)可以嗎?找出孩子數(shù)學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),然后又針對性地補(bǔ)習(xí),而不是盲目地惡補(bǔ),反而會適得其反
初三學(xué)生,初中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)極差極差,該怎么辦?無論是馬上臨近的期中考試,還是接下來的期末,直至中考,都要注重學(xué)習(xí)方法和答卷技巧。學(xué)習(xí)方法上,復(fù)習(xí)階段比較有效的就是認(rèn)真訂正這個環(huán)節(jié),現(xiàn)在開始進(jìn)入了大量的做卷過程,做卷無非兩個目的,一是查漏補(bǔ)缺,二是綜合解題能力的提高,而認(rèn)真訂正錯題,積累一個“病歷本”至關(guān)重要,甚至到最后的復(fù)習(xí)做過的卷子不必重新翻閱,但把錯題重新認(rèn)真的做一遍是對自己最有針對性的復(fù)習(xí)。
初三的數(shù)學(xué),一方面是思維,一方面重在思維的表達(dá),重在嚴(yán)密的邏輯論證,即使是計算也是論證基礎(chǔ)上的計算,答題也有一定的技巧,那就是簡答題詳寫,而大題要略寫,簡單題步驟少,幾乎每一步都是得分點,所以要詳寫,而最后的綜合大題要學(xué)會略寫,學(xué)會看這幾年中考題的評卷標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注得分點的步驟一定是不能少寫的環(huán)節(jié)。其次復(fù)習(xí)過程中同伴間的討論也非常重要,有些學(xué)生不愿意問老師,幾乎現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生遇到問題都很少主動的問老師,也沒有時間問老師,如果是這種情況,還有一個辦法是對前一天的作業(yè)和試卷,做不出來的或是感到自己這個題目做得很復(fù)雜的,可以把班上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)的作業(yè)借來看看,這不是抄襲的問題,是一個很好的學(xué)習(xí)渠道,肯學(xué)的孩子會通過這個渠道提高和醒悟的更快。最后建議在每次比較重要的周測或月考之后,老師會講評試卷,認(rèn)真聽是首先要做到的,但同時可以找老師分析試卷,主動跟老師有幾次一對一的討論分析,這樣老師就會發(fā)現(xiàn)你的問題,這是學(xué)生自己不容易總結(jié)出來的,比如是計算類的,還是審題類的,是構(gòu)圖類的還是理解類的,是表達(dá)規(guī)范類的還是方法類的等等,有了老師的幾次具體詳細(xì)分析,你就知道了注意點,而不是泛泛用粗心來安慰自己之后,老毛病卻照樣“根深蒂固”地影響你的分?jǐn)?shù)了。
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