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孩子初三了，怎么提升物理成績？我是物理教育專業畢業的老師，從教了，主要從事初三畢業班的物理教育教學工作，教學業績在片區也是名列前茅，結合自己的教育教學經驗，談談如何快速提升物理成績：

一、鞏固基礎知識

如何做好基礎知識的鞏固呢？立足教材，重視課本內容，在每章每節中把老師講過的重點、難點、考點用紅筆批注，方便在復習過程中夯實基礎，抓住重點，突破難點，把老師講過的例題和書本上的例題分析透，掌握如何用所學知識來解決處理實際問題，注意物理學公式的推導及在哪些情況下使用。如我們講到焦耳定律時，要求對純電阻電路進行理解，什么是純電阻電路？只有在純電阻電路情況下，Q=W=………，如果不是純電阻電路的熱量計算，比如電動機在工作時產生的熱量只能用Q=I2Rt來計算。如果我們連物理學中的基本概念、公式都不熟悉，怎么可能考出高分？通過近十年的中考試題分析發現，基礎知識考點占分比例達60%以上，如果不重視基礎知識的考點，中考中一定要吃大虧。

二、強化理解記憶

初中物理要考的知識點多，分布廣，現在的考試不是考干條款，很多物理概念都需要理解，只要理解透了，很多問題就會迎刃而解。比如我們在學習力的概念時，要知道力是物體對物體的作用，這兒就出現兩個物體，即施力物體和受力物體，要好好理解施力物體和受力物體，也要注意施力物體同時也是受力物體，尤其對"作用"兩個字的理解，什么是作用呢？比如人推車，人是施力物體，車是受力物體，"推"就是作用。又要考慮，是不是只有相互接觸的物體才有力的作用呢？我們可以結合生活當中的例子來回答這個問題，小時候都玩過磁鐵的吧，通過觀察磁鐵吸引小鐵釘的過程，就能夠很好理解，不相互接觸的物體也有力的作用。

三、制定學習計劃，提高學習效率

長期的物理教學經驗讓我發現一個問題，很多學生沒有明確的學習計劃，看起來很認真、很努力，一天從早忙到晚，有時候連中午都沒休息，但學習成績總提不上來，歸結起來就是學習效率不高。比如放國慶假期間，老師發一張試卷給學生回家做，試卷上面有25道題，有計劃的同學會給自己規定做這套試卷的時間，比如45分鐘，他會在45分鐘內完成作業。沒有計劃的同學可能做了5個題目后就開始走神，邊做邊玩，想到還有這么幾天時間，慢慢做，等到收假時才發現作業還沒做完，就胡亂的做一通，一套試題做下來，連考了哪些知識點可能都不知道，這樣怎么能提高學習效率？

四、在錯題本上做好筆記

學生要準備好一個錯題本，方便在平時考試中將錯誤的題做在本子上，錯題本上也記錄了哪些內容呢？錯題本上要記錄三大部分內容，一是題目內容，二是解題過程，三是解題思路。第三步的解題思路最好用紅色的筆標注清楚，為什么出錯？是不是所有錯了的題目都要記錄在錯題本上呢？不是的，錯題本上主要記錄典型例題和容易出錯的類型題目，自己要善于總結，把總結內容寫在錯誤題目旁邊，以警示下次不要再犯同類錯誤。這個過程有點枯燥，一定要持之以恒，堅持就是勝利。有了錯題本，還要經常拿出來仔細琢磨，把錯題本上的類型題目理解透，達到融會貫通的目的。

五、強化訓練近幾年中考真題

歷年來的中考物理真題，都是根據教學大綱和考綱要求而命題，強化訓練中考真題的目的，是為了便于我們把握出題方向和掌握考試中的重、難點。有利于我們快速提升中考成績。

初中方面，精華學校（精華在線），學而思網校，這兩個是比較突出的，基本上擁有國內最大群體的網絡學員。只是網校的課程都是收費的。如果想試聽一下，我可以送你一點，但不能太多。

提前進入網紅，我可能還適應不了。

現在這樣的行為你真還不好避免，各種手段讓你應接不霞，各種曾經國**、小日本用的高科技手段（監控、偷拍等等）完全可以用于課堂了。特別是初中、高中調皮搗亂的孩子使出這樣的手段完全是有可能的。

出現這樣的情況一，我肯定首先會找相應的孩子，了解為什么把手機帶入課堂，違反了學校的相關規定，同時也必須請家長到學校來一起解決（從表面上我絕對不是處理把我發脾氣的事情發到網上，我自己要淡化它），讓家長和孩子感到我們我包括從學校的角度是不能原諒把手機帶入課堂的問題，同時也嚴重地影響到你的課堂聽課效率（玩手機去了嘛，哪有心思進行學習呢）。

其次，讓孩子當著家長的面談談把錄制的視頻發到網上的有何意義，不會說我的感覺，只是讓孩子說出這樣做對自己帶來什么好處，自己獲得了什么樣的收獲，主動權放在學生身上，讓孩子說出自己的惡作劇實際上毫無任何意義，這樣自然就會有接著自覺去刪除相關視頻的行為，如果老師強制要求學生刪除，學生不一定會服氣，有了這一次，可能就會有下一次的行為。

當然作為老師，課堂上要端正自己的言行，只要不是太出格，我也沒有什么可以擔心的。其次堅守不能對任何孩子有體罰的行為，那么我的所有課堂行為我都不怕暴露于任何場所。

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