初三上冊(cè)數(shù)學(xué)視頻，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中網(wǎng)課很值得推薦。

答，首先不要焦慮，這是正常情況。到了初三，功課門(mén)數(shù)增加，數(shù)學(xué)難度增大，成績(jī)難免下滑。在初三學(xué)生中，這種情況也比較普遍。我們要考慮的問(wèn)題是如何使數(shù)學(xué)成績(jī)只上升不下降。當(dāng)然，我們想到的是補(bǔ)課。按百分制，成績(jī)已由九十或九十多分，下降到了八十或八十多分。按這個(gè)成績(jī)?cè)O(shè)想，基礎(chǔ)知識(shí)還存在大面積漏做，只存在個(gè)別點(diǎn)的缺失，大多數(shù)解題方法和技巧已基本掌握，但有明顯漏洞！一般性的大班額式的補(bǔ)課，很可能針對(duì)性不強(qiáng)，很可能見(jiàn)效不大。那么就必須采取一對(duì)一的補(bǔ)課！一對(duì)一的補(bǔ)課，又可能有三種結(jié)果：1、見(jiàn)效快，成績(jī)好。從此以后數(shù)學(xué)成績(jī)最少都有九十多分，考得好甚至滿分（140----150）；2、有點(diǎn)效果，但不明顯。成績(jī)大多是八十多分的樣子。3、一點(diǎn)效果都沒(méi)有，有時(shí)成績(jī)甚至比原來(lái)還差。那么怎樣才能使一對(duì)一的補(bǔ)課取得最好效果呢？?jī)蓚€(gè)因素決定，一是老師，二是自己。要想一對(duì)一補(bǔ)課取得最好成績(jī)，首先必須進(jìn)一步夯實(shí)雙基！必須讓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)基本技能非常純熟，而且花時(shí)不能太多。其次要對(duì)學(xué)生原來(lái)雙基漏洞修補(bǔ)好，堅(jiān)決做到不二過(guò)。最次，還要提高要求，做足預(yù)案！對(duì)于初中數(shù)學(xué)知識(shí)必須高屋建瓴，對(duì)各題型都必須十分純熟，難度應(yīng)中考略大，盡量不存在疏忽和缺漏。只有這樣，中考才可能使?jié)M分變成大概率事件！即使稍有閃失，也要超過(guò)一百四。為達(dá)這一目的，本人必須思想上重視學(xué)習(xí)，行動(dòng)上配合老師，方法上正確得法。這樣，必須要有優(yōu)秀的教師施教，否則難以優(yōu)勢(shì)最大化。失敗的情況不用論述，只要任何一方面不合要求，都可能不成功。想打滿分（必須作打滿分的準(zhǔn)備）或接近滿分，還是不很容易的！回答供參考。

中考在即，想要把數(shù)學(xué)成績(jī)快速提高，賽老師覺(jué)得你需要貴人扶持。

貴人可以是你自己

有人曾見(jiàn)觀音拜觀音，求人不如求己。你可以是自己的貴人。

既然想把數(shù)學(xué)成績(jī)提上來(lái)，那么說(shuō)明原來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定不理想。原有的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)肯定都不是很好。歸根結(jié)底對(duì)原來(lái)的自己還是不滿意的，這就需要迫使自己做出改變了。

積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，講究方式方法！你一定會(huì)成功的。

詳細(xì)一點(diǎn)的建議可以試試：

第一思想方面：信任自己，相信自己，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)；

第二方式方法：解決不會(huì)的才叫進(jìn)步，多思、多問(wèn)、多總結(jié)，建議建立錯(cuò)題集。

第三內(nèi)容選擇：一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)功做好，熟知所有知識(shí)點(diǎn)，了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有多少種例題，多少種考的角度。（學(xué)校的一輪復(fù)習(xí)資料就夠用了。）150分沖120以上，一輪復(fù)習(xí)就夠了。二輪復(fù)習(xí)壓軸題思路一點(diǎn)要總結(jié)好，建議至少研究總結(jié)20套中考試卷，如果可以做好這一點(diǎn)，150分沖140分以上，也完全可以。

第四時(shí)間管理：時(shí)間管理建議表格化，給自己下任務(wù)，有限的時(shí)間一定要多做有意義的事。給所有數(shù)學(xué)知識(shí)考點(diǎn)安排‘值班表’，一個(gè)一個(gè)過(guò)。

完成這些，你可以是你自己的貴人，能夠把數(shù)學(xué)成績(jī)快速提高。

如果自己已經(jīng)無(wú)能為力，那么確實(shí)需要找外援了

時(shí)間浪費(fèi)不起！中考真是孩子命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！所以找外援也沒(méi)有什么不好意思的。

賽老師把外援簡(jiǎn)單分為兩類，一類是免費(fèi)的，一類是要錢(qián)的。

免費(fèi)的外援，可以是互相鼓勁的同學(xué)，可以是監(jiān)督管理自己的家長(zhǎng)，可以是頭條上免費(fèi)成系統(tǒng)的中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)視頻。

免費(fèi)的不是意味著就不好，適合自己的才是最好的。

要錢(qián)的就不用說(shuō)了，我們都心知肚明，找補(bǔ)課老師吧！

以我們這邊小縣城為例均價(jià)120元每小時(shí)，比較費(fèi)錢(qián)，但是從省時(shí)省力，達(dá)到提分效果程度來(lái)說(shuō)，還是專業(yè)補(bǔ)課老師更專業(yè)。

畢竟是做這個(gè)職業(yè)的，以賽老師為例，每年不知道要帶多少的中考生，每個(gè)學(xué)生什么樣?該怎么教?每個(gè)知識(shí)點(diǎn)該怎么考？該怎么講解?基本心中有數(shù)。

當(dāng)然了要錢(qián)的，也不意味著就好，還是那句話，適合自己的才是最好的！

數(shù)學(xué)一直是很多學(xué)生比較頭疼的科目，感覺(jué)怎么學(xué)就是學(xué)不會(huì)，在初一的時(shí)候感覺(jué)上課還能聽(tīng)懂，就是題不會(huì)做，到了初二之后很多同學(xué)連課也聽(tīng)不懂了，到了初三很多人就選擇放棄了，這是很多學(xué)生初中數(shù)學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照，那么該如何來(lái)學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)呢？我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>

一道錯(cuò)題改了許多次，再出現(xiàn)類似的題目依然出錯(cuò)，這是很多學(xué)生都面臨的問(wèn)題。

這是什么原因造成的呢？知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)透，不熟練，不能靈活運(yùn)用。

做題是建立在對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握的基上，通過(guò)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來(lái)解答題目，達(dá)到對(duì)知識(shí)知識(shí)的鞏固和更深層次的理解，進(jìn)而能熟練運(yùn)用。

一道題做了很多次依然會(huì)出錯(cuò)，這絕對(duì)是在根源上出了問(wèn)題，這樣機(jī)械式的重復(fù)，除了增加學(xué)習(xí)的壓力別無(wú)益處，應(yīng)該找到正確的學(xué)習(xí)和解題方式。

正確的解題應(yīng)該是什么樣的呢？

見(jiàn)到題目，首先去讀題，分析題目的條件，找到已知條件和需要解決的問(wèn)題，找到關(guān)鍵信息和條件，找到題眼。

接下來(lái)，就需要快速找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和方法，將題目的條件與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和方法結(jié)合起來(lái)，搭建起問(wèn)題到答案的橋梁。這一步比較困難，也是解題的關(guān)鍵，這一步掌握的情況將直接決定解題的速度和效率。

在前兩步的基礎(chǔ)之上，接下來(lái)就需要將條件和問(wèn)題不斷分解，將一個(gè)綜合性的問(wèn)題分解成若干個(gè)小問(wèn)題，再分別去解答。

當(dāng)然這還沒(méi)有完，做完題目的總結(jié)和反思很重要，最起碼需要將思路整理一遍，看看是如何運(yùn)用條件一步步來(lái)解決問(wèn)題的，要形成解決這類問(wèn)題的思維模式。

為什么會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)課能懂，做題就出問(wèn)題的情況呢？

聽(tīng)課是學(xué)生按照老師的思維去解決問(wèn)題，老師能憑借自己的經(jīng)驗(yàn)輕松找到問(wèn)題的突破口，熟練解答，幾乎不用走任何的彎路。而課后學(xué)生做題呢？需要按照自己的思維模式運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)去解答問(wèn)題，很有可能在一些關(guān)鍵步驟和環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，于是就導(dǎo)致了題目不能正確解答。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，對(duì)于難題，并不是每一步都很難的，只是在某一些關(guān)鍵步驟不太容易理解，如果能得到突破，也許接下來(lái)就比較簡(jiǎn)單了。

那么該如何來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)題呢？

聽(tīng)課聽(tīng)什么?比如對(duì)一道比較難的題目，首先要自己去分析，嘗試解答，看看自己在哪一步出現(xiàn)了問(wèn)題。聽(tīng)老師講的時(shí)候，首先要去聽(tīng)老師是如何分析一道題目的，如何找到關(guān)鍵信息和突破口的，如果將條件與知識(shí)點(diǎn)巧妙結(jié)合起來(lái)的，哪一步是關(guān)鍵，難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)在哪？如何突破難點(diǎn)，避免錯(cuò)誤。把這些都弄明白了，一道題目才算是弄明白了一半。

那還有一半呢？去思考和總結(jié)，聽(tīng)一道題要會(huì)一類題，聽(tīng)完一道題目后要去總結(jié)，這題目有什么特征，解題思路和過(guò)程是什么?運(yùn)用到了哪些知識(shí)點(diǎn)和方法技巧，遇到類似的題目基本的解題思路、方法和過(guò)程是什么?只有把這些東西都弄明白了，才算是把一道題目弄明白了。

有人說(shuō)，有必要這么麻煩嗎？很有必要，還有這不是麻煩，這是正確的解題思路和過(guò)程，也許解答一道題目要花很多的時(shí)間，但這樣的學(xué)習(xí)才高效，學(xué)習(xí)不能圖多和快，一定要精。

那么如何檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)會(huì)了呢？

講題是檢驗(yàn)學(xué)會(huì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。很多時(shí)候我們總覺(jué)得我們學(xué)會(huì)了，然而這也許只是我們自己的認(rèn)為，如果你能把一道題目講給原先本來(lái)不會(huì)的人，通過(guò)你的講解他學(xué)會(huì)了，那么你是真正學(xué)會(huì)了，這樣做也許有些困難，但只要堅(jiān)持，就會(huì)越來(lái)越好。講題首先可以加深自己對(duì)題目的理解，鞏固所學(xué)的內(nèi)容;還能提升自己的信心，每個(gè)通過(guò)自己的講解別人學(xué)會(huì)了，一定會(huì)提升自己的信心，產(chǎn)生榮譽(yù)感，從中獲得快樂(lè)，獲得了快樂(lè)就更加愿意去做，付出的更多，收獲也就更多，形成良性循環(huán)。

以上就是關(guān)于初三上冊(cè)數(shù)學(xué)視頻的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。