初三物理網(wǎng)上補(bǔ)課
發(fā)布時(shí)間:2021-06-16 10:11:26初三物理網(wǎng)上補(bǔ)課,簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)很受歡迎。
初三物理補(bǔ)習(xí)班?初三物理補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)物理可以去知名的理科小班東南數(shù)理化看看,這里口碑不錯(cuò),并且專門(mén)針對(duì)初高中數(shù)理化輔導(dǎo)的,可以說(shuō)比較有針對(duì)性。
這里的授課老師也很不錯(cuò)哦,上課氣氛活躍,互動(dòng)性超強(qiáng),講課語(yǔ)言幽默,課程安排針對(duì)性也很強(qiáng)。
擅長(zhǎng)用最簡(jiǎn)單的例子讓學(xué)生明白原理,講解思路清晰,從而夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)舉一反三。
兒子初三,物理成績(jī)?cè)?0多左右,我該怎么幫助他提高成績(jī),刷題有用嗎?首先你們那邊物理應(yīng)該是100分吧,100分考試70分,也不是差的離譜,首先有一點(diǎn)可以肯定,他一定可以提高。到了初三,很多版本都是學(xué)習(xí)電學(xué)和熱學(xué),和初二物理練習(xí)并不大,即使初二物理很差,初三高分甚至滿分也是有可能的。關(guān)鍵在于孩子是否具有學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
我認(rèn)為要想提高需要做到以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真記筆記
考70分的孩子一般情況下并不是都不是,而是很多細(xì)節(jié)性的概念不清晰,導(dǎo)致一些小題出錯(cuò),好會(huì)導(dǎo)致一些難題不會(huì)。從而導(dǎo)致這個(gè)說(shuō)高不高,說(shuō)低不低的分?jǐn)?shù)。記筆記能夠很系統(tǒng)的解決這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)然記筆記的目的不是記,而是課后還要看。
2、找一些優(yōu)質(zhì)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),或者查漏補(bǔ)缺。比如說(shuō)孩子考試結(jié)束后,把試卷從頭到尾都分析一下,哪些地方出錯(cuò),哪些地方不懂。最終找到這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題目,做一下專題訓(xùn)練即可。
3、建立自己的錯(cuò)題庫(kù)
把做錯(cuò)的題都用記號(hào)筆畫(huà)起來(lái),以后復(fù)習(xí)的時(shí)候先把這些題重新做一下,防止二次出錯(cuò)。
4、建立知識(shí)框架
建立知識(shí)框架不是一天兩天就可以完成的,需要孩子一節(jié)課一節(jié)課的去創(chuàng)建,最后匯總成一個(gè)大的總的知識(shí)框架。所有的知識(shí)點(diǎn)都在腦子里,最后哪些重點(diǎn)和難點(diǎn),哪些容易出錯(cuò)都能清晰的知道,那么你的物理怎么會(huì)不好的。關(guān)于如何創(chuàng)建知識(shí)框架,老師專門(mén)創(chuàng)建了一個(gè)知識(shí)框架專欄,可以讓孩子看一看。
當(dāng)然方法再好,道理再明白,關(guān)鍵還要看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。被動(dòng)的學(xué)習(xí)和主動(dòng)的學(xué)習(xí)的效果,是不可一日無(wú)語(yǔ)的。所以孩子愿意主動(dòng)的學(xué)習(xí),并且能夠持續(xù)的堅(jiān)持,物理得高分一點(diǎn)都不難。
最后,希望我的回答能夠幫助到你,謝謝。
孩子該上八年級(jí)了,想問(wèn)一下假期用不用先找個(gè)培訓(xùn)班學(xué)物理?我是贊成暑假期間先預(yù)習(xí)新科目,也就是初二物理的內(nèi)容的,至于是否需要補(bǔ)課,我覺(jué)得因人而異。
八年級(jí)物理的內(nèi)容,最開(kāi)始的章節(jié)主要是新概念的理解以及一些以記憶為主的內(nèi)容,并不是什么晦澀難懂的東西,這意味著如果要預(yù)習(xí),買(mǎi)一些輔導(dǎo)書(shū),甚至網(wǎng)上下載資料也是卓卓有余,并沒(méi)有一定要老師指導(dǎo)的地步。
因此,如果孩子本身是自覺(jué)的,在家能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的,作為家長(zhǎng)大可不必過(guò)于擔(dān)心,準(zhǔn)備一些輔導(dǎo)書(shū)即可。即便掌握得不是那么深入也是沒(méi)有關(guān)系的,只要對(duì)基本概念有一個(gè)大概的了解,開(kāi)學(xué)后經(jīng)過(guò)老師講課,作業(yè)等就能夠迅速掌握。但是,如果孩子比較懶撒,非常不自覺(jué)的話,或許找老師提前學(xué)習(xí)會(huì)更好。
另外補(bǔ)充一下,一門(mén)新學(xué)科剛剛開(kāi)始學(xué)的一段時(shí)間,激發(fā)興趣,打好基礎(chǔ),樹(shù)立信心比成績(jī)更重要,比方說(shuō)網(wǎng)上一些物理知識(shí)的文章,一些實(shí)驗(yàn)視頻,以及一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師,或許這些會(huì)比“人學(xué)我也學(xué)”的動(dòng)機(jī)來(lái)得更合適。
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