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初三，并不是說一定要上輔導班。是否需要上，要看孩子的意愿和具體情況。

如果決定上輔導班，有如下建議送給你：

1）選擇孩子最薄弱的科目補習

孩子各科的學習，總是存在著強項和薄弱科目，到了初三，上輔導班的首要任務就是補習各門功課中最差的科目。

如果薄弱科目較多，建議優先補習數學英語物理化學這樣的科目，最后再補習歷史政治這樣的科目，因為這兩科補習起來較容易，也見效快。

2）如何選擇輔導班

現在社會上的輔導班五花八門，良莠不齊，不了解情況，不要隨意找一家輔導機構報名。建議你這樣做：

從同學或者家長那里打聽上輔導班的孩子很多，去向他們取取經，了解一下哪里有好的教育輔導機構和好的老師比較靠譜。

這里需要注意，最好是去請教那些學習成績優秀的孩子家長，因為這樣的孩子家長都比較重視輔導班的選擇，相對來說更可靠一些。

我曾經見過一位孩子家長，自身沒多少文化，也不會辨別哪個輔導班好，但她采取了一個非常好的做法，就是跟著班里幾個成績不錯的孩子，他們去哪報班，她也讓孩子跟著去報班。

有時候還會跟那幾個孩子單獨組一個學習小組請老師上課，這樣取得了非常好的效果。

向上一屆孩子家長那里去求教因為經歷過，上一屆孩子家長手中，往往掌握著非常好的師資，去求教他們，有時候會有非常大的收獲。

我朋友的孩子，初三上學期期末考試物理成績五十幾分，不及格，家長當時著急得很。幸運的是她們通過上一屆的孩子家長介紹了一位非常優秀的老師，經過補習，孩子中考成績九十多分（滿分100分）。

所以說，找對老師很關鍵。

那么，什么樣的老師比較好呢？我個人認為那些重點學校在職一線教師水平最高。

盡管現在政策上三令五申不允許在職教師補課，但只要你有誠心，勤打聽，是可以找到的。

3）試聽很重要

這個輔導班是否適合孩子，一定要讓孩子去試聽，孩子不滿意的，不要強求孩子，或者是逼迫孩子去學習，那樣不會有好的效果。

4）一定要看結果，見成效

我們報輔導班不是目的，取得成效，成績能夠提高，才是我們的最終目的。

所以，孩子進了補習班，并不是進了保險箱，一定會提成績。需要家長時常關注，常和老師交流，當經過一段時間的學習，成績沒有提高時，在排除孩子的原因后，要考慮換老師。

這個不建議常換老師，但是如果補習沒有成效，就一定要換。

5）班課如何選擇

現在輔導班的班課也是形式很多。既有普通班，還有火箭班；既有大班課，小班課，還有一對一，一對幾的小課，可以根據孩子的具體情況做選擇。

我個人覺得成效最好的是一對一，這個比較有針對性，而且是面對面輔導，所以效果比較好。

那種幾十人的大課，尤其是輔導機構的普通班，孩子水平參差不齊，很難有效果。

總之，初三這一年，只要孩子肯努力，選對輔導班和老師，成績提升還是很有希望的。

一般上補習班都是為了提高考試成績，升入理想的高中。

初三的學生了對自己的學習成績很清楚，家長也明白。是否參加課外輔導班呢？我提幾個建議，僅供初三的家長們參考。

第一，根據孩子的學習情況而定。一是學習優秀的學生。年級學習成績排隊比較靠前的，比如某學校中考成績前50名就可以考入重點高中。如果你的孩子在這個范圍之內而且靠前，就沒有必要上補習班了。二是學習成績中等或偏上的學生。家長擔心怕考不上高中或比較好的高中，可以到補習班補一補，動鋸就有沫，但也不要抱太大希望，因為知識是學生平時學習的積累，一時半會把它提高到如何如何，是不可能的。三是平時學習比較差的同學，希望家長就別花那冤枉錢了吧。

第二，根據家庭條件而定。家庭條件不好的，最好就別去補了，上面我說了提高成績是有限的。

條件好的可以去補一補，考好考壞，了去了家長對孩子學習的一個心愿。

總之，補與不補，根據學生平時的成績和家庭條件而定！

以上就是關于輔導班初三的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。