初三寒假化學輔導，初中補習機構現在可選擇的比較多。

如果孩子學習能力強一些就不用補了，如果學習習慣不太好，那可能就要提前預習一下了

如何讓初三學生過個愉快的，不影響學習的寒假?

主要取訣于學生本人。學生是主觀內部因素，家長，同學，親戚都是客觀外部因素。

做為學生，主要任務是學習知識，主要目標是完成學業。平日里能嚴格要求自己，具備良好學習習慣，思維敏捷，學業優異的學生，學習態度端正，無學業負擔，學習健身娛樂都不誤，肯定不存在不愉快，過不好寒假的問題。

學困生，無論是老師家長，還是親戚朋友都要理智對待，切忌謾罵，毆打，冷嘲熱諷，挖苦冷戰，而是要善于發現孩子身上閃光點，多表揚優點，多溝通引導，讓孩子樹立克服困難和解決問題的勇氣和決心，增強自信心，徹底打消孩子思想顧慮和畏難情緒。

引導孩子制訂一份適合自己，切合家庭實際的寒假活動計劃。為啥不叫學習計劃呢？因為它里面不只僅僅是學習，學習只占一小部分，邁包括孩子假期休閑社交健身娛樂等方方面面，這樣才能更容易讓孩子接受，不會產生逆反心理，不會有抵觸情緒。之所以現在孩子學習效率不高，收效甚微，與現在學校對老師唯成績升學考核，與家長太過于急切地恨鐵不成鋼，又因生計因工作沒有時間和孩子溝通，教育方法一說二罵三指責，讓孩子感受不到父母的關愛，感受不到家庭的溫暖，唯一能得到的就是爺爺奶奶的寵慣和來自父母毫無節制的錢而養成大手大腳，花錢毫不吝嗇。

孩子將寒假活動計劃制訂好了之后，必須要求孩子自覺遵守，家長進行監督實施，至于執行期間偶爾調整，要相互溝通，商議而定。培養孩子良好的生活學習習慣，養成良好的業余愛好和興趣，對孩子未來人生大有受益。

寒假活動計劃是學生自己制定的，制定好之后，家長進行指導，即使有不盡滿意的，可以提出來，先聽聽孩子的想法，如果可以接受，就認可，如果有偏差，家長也可以談自己的考慮和理由，最后有條件的也可以讓孩子交給老師，聽聽老師的意見。

孩子輕松接受，輕裝上陣，即完成了寒假的學習任務，又有時間社交，?樂，休閑，健身，何樂而不為呢？

寒假，一定會讓學生既充實活潑，又靈活不呆板，既豐富多樣，又不單一枯燥，既提高學習興趣和效率，又不耽誤休閑娛樂強身健體。學生還有什么不快樂的呢？

寒假相對于平時的小假期，也算是一個很長的假期了，長的假期對于那些想迅速提高成績的學生來說，是最好的時機，因為可以有足夠時間來進行一個較系統、較全面的學習。方法有以下幾種：

一，自己復習。我覺得第一步是制定一個實際可行的學習計劃，比如做一個復習計劃表、每天的學習時間表等，最好是越詳細越好。等制定好學習計劃之后，接下來就是付諸實踐了，每天按照學習計劃來進行復習，不要因為想偷懶、覺得累而半途放棄，假如中間真有事情耽擱了，一定要抽時間把落下的補上。

二，找一些輔導機構來幫助提高成績。可以在假期報名參加一些輔導班來提高成績，因為輔導班的老師基本上都是很有經驗的老師，他們在多年的從教經驗中總結出很多做題技巧、學生的學習誤區、學生的易錯點、難點、重點等，所以在教學時也更有側重點。

三，自己復習結合輔導機構。其實我個人比較傾向于第三種，因為自己學習一方面有些學生會比較盲目，不知道學習方法、學習重點，甚至有些自控能力差的學生會半途而廢，但是如果一方面自己學，一方面有老師帶動著學，這樣可以將老師教的學習方法、知識及時的運用，也可以防止有些學生半途而廢。最后我強調一點，化學成績差很大原因是之前的基礎沒有打好，所以我建議學生不止要復習當前所學知識，還要把以前的知識都復習一下，只有基礎打好了，成績才能真正提上來。

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