初三課程精解，初中補(bǔ)課可以利用網(wǎng)校。

勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛

我有一個(gè)很真實(shí)的案例

我初中同學(xué)初二的成績(jī)每次都是墊底，我屬于那種隨便學(xué)學(xué)也能考的很好的人，漸漸的我對(duì)學(xué)習(xí)的想法就是“簡(jiǎn)單”我?guī)缀趺看慰荚嚩荚谀昙?jí)前50。我那位同學(xué)就比較落后，五百多名。

到了初二下學(xué)期，我還是覺(jué)得我隨便學(xué)學(xué)也可以考的很好，便開(kāi)始有點(diǎn)敷衍學(xué)習(xí)了。

但我的這位同學(xué)不同，他好像突然就打了雞血一樣瘋狂努力，每天第一個(gè)到班上，下課就去辦公室請(qǐng)教問(wèn)題，但是他一個(gè)問(wèn)題真的幾遍學(xué)習(xí)請(qǐng)教都搞不懂。我們都覺(jué)得他是另類，覺(jué)得他沒(méi)有學(xué)習(xí)天賦，我還和他聊天，我說(shuō)你這么努力不累嗎，他學(xué)著鳴人說(shuō)道“這是我的忍道”

誰(shuí)也不知道他發(fā)生了什么，他就是突然一下發(fā)憤圖強(qiáng)，我真的從他身上得知了什么叫做勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛。

他的努力被我們這些當(dāng)時(shí)所謂的學(xué)霸看在眼里，每一次月考，期考，他的成績(jī)都是一步一步的往上爬，不是一下跳個(gè)幾百名，而是二十名，四十名的往上面進(jìn)發(fā)。到了初三上學(xué)期，他有次都只在我后面幾名了。

到了初三接觸到化學(xué)，他把所有的心思放到化學(xué)上，我們還在學(xué)習(xí)ZN在硫酸中的化學(xué)式的時(shí)候，他就已經(jīng)自學(xué)高分子化合物了。

在我還靠著我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)啃著“老本”的時(shí)候，他一張滿分的化學(xué)分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在我們的成績(jī)表上，我除開(kāi)驚訝還是驚訝。

當(dāng)時(shí)那個(gè)一個(gè)兩點(diǎn)之間距離公式都不會(huì)做的這位同學(xué)，突然的就驚起海浪。

到了初三下學(xué)期，摸底考試的時(shí)候

大約有11次模擬考試吧（不太記得多少次了），數(shù)學(xué)拿到滿分，語(yǔ)文、英語(yǔ)近乎滿分的我名次排到了這位同學(xué)的后面。

后來(lái)中考，我考上普通高中，他被市一中錄取。

真的。不管你從什么時(shí)候開(kāi)始努力，甚至是初三下學(xué)期才開(kāi)始努力都不晚

相信一句話

勤能補(bǔ)拙老前輩留下來(lái)的話不是沒(méi)有道理的

只要你花出高等生幾倍的時(shí)候來(lái)努力，超過(guò)他們真的不是很困難的事情

吧！少年！你的未來(lái)就把握在你自己的手里！！

即使是學(xué)霸，也要認(rèn)真聽(tīng)課。復(fù)習(xí)和平時(shí)講課不一樣，學(xué)霸可能覺(jué)得自己都會(huì)，就不注意聽(tīng)了。

已是初三的學(xué)生，不應(yīng)該以是否喜好老師來(lái)學(xué)習(xí)本門課。而是應(yīng)該即使不喜歡老師，也要聽(tīng)老師的課。

多年初三老師，對(duì)初三新課程及復(fù)習(xí)課應(yīng)該爐火純青了。應(yīng)該多注意聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的歸類總結(jié)，系統(tǒng)化等。還有數(shù)學(xué)思想方法各種題型的解法。

要學(xué)著接納不同類型的老師，如果因?yàn)椴幌矚g老師，而沒(méi)有學(xué)好這位老師的課，那就太遺憾了。

初中有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，地理，歷史，政治，物理，生物，化學(xué)，體育，信息技術(shù)。以上課程都是中考科目，其中地理和生物在八年級(jí)進(jìn)行會(huì)考，結(jié)束后的九年級(jí)不再開(kāi)設(shè)【我學(xué)校是這樣】;其他課程的中考都在九年級(jí)進(jìn)行。

當(dāng)然，學(xué)校還會(huì)發(fā)職業(yè)規(guī)劃、心理健康教育等課本，還可能有校本課程，但這些課程學(xué)校可能不開(kāi)設(shè)，中考本身也不包括這些。

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