初一語文沖刺，簡單學習網(wǎng)的補課效果滿意度很高。

初一初二沒好好讀，到了初三也是可以有希望的。

首先，沒好好讀說明是不用心，而不是智力問題，現(xiàn)在提出這個問題，說明初三動心學習了，這就解決了第一個問題，是努力改變的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在開始自己就要努力。沒有什么捷徑是別人一告訴你，原來不通的問題全部解決了，改變靠自己，然后是靠老師，其次是靠同學，再后是靠父母。

其次，要有針對性的復(fù)習。先要分析自己的薄弱點，查弱補強。分析薄弱學科哪些方面是可以沖刺一下，努力一下可以提高的，有針對性的投入學習。

三是，要熟悉中考考試卷的答題模式。雖然中考各科要求不相同，但從事教學多年的老師都知道，其實考試答題是有答題模式的，照答題模式去答題，不一定都答到要點，拿滿分，但多多少少可以提高你的閱題能力，提高答題的邊際效應(yīng)，多拿一點分。

四是，中考理科其實都很基礎(chǔ)，把理科課本熟讀能誦，梳理得清清楚楚，理科考試的基礎(chǔ)分是能夠拿到的。所以，自己要去整理理科課本的知識結(jié)構(gòu)，繪制表格或樹狀結(jié)構(gòu)圖，把理科的知識點一點一點填進去，并不斷豐富，只要基礎(chǔ)分拿到了，也能考出個中等以上的分數(shù)。

五是，要針對語文著力。語文在最后沖刺階段，首先要加力背誦中考指定的背誦篇目。要知道背出來就兌換成分數(shù)，成效最顯著，背誦關(guān)鍵是要動手去寫。其次，要學習作文的套路。不要以為作文難寫，其實，現(xiàn)在中考作文命題都是主題先行，符合社會主義核心價值觀。這方面的作文材料要多記一記，平時練練手，考試時力爭寫夠字數(shù)，只要不脫離材料，及格以上的分肯定是有的。這是中考改卷老師的經(jīng)驗之談。再次，閱讀題多練練，提高文字的敏感程度，也能不同程度提高分數(shù)。

六是，英語科如果基礎(chǔ)差，也不是沒有提分的可能。英語要多背單詞，沒有單詞基礎(chǔ)要提高英語分是不可想象的。早早晚晚，拿個英語單詞本，邊走邊背，大聲讀出來，不要害羞，爭分奪秒。還有英語答題有很多固定句式，也要多背，能用上就堅決用上去。

七是，要多和老師、同學交流。不要怕因為初一初二不努力老師對你有看法，不敢和老師溝通。每個老師都喜歡努力的學生，盡管他不一定學習成績好。

以上所有的一切，都要建立在從今天開始每天的努力上。希望你努力努力再努力，中考成功！

語文不及格，三四十分，作文寫得亂七八糟，初一了如何讓孩子在兩個月飛奔上去？

這個問題看來很復(fù)雜，問題也很嚴重，可能作為家長要考慮這些方面的問題：

一、語文三四十分，這和沒有學語文，應(yīng)該沒有多大區(qū)別的。

二、學習態(tài)度上一定有很大的問題，這可能是小學六年積累的，短期的改變真的很難。

三、其他學科是否也存在這樣的問題？其他學科仍然很糟糕的話，我覺得可能在讀書、學業(yè)上可能真的很難突破。

四、目前孩子存在著哪些問題？是否相當嚴重，你覺得有可能改變嗎？特別是短期之內(nèi)改變他的不良習慣？

所以我覺得作為家長，我們必須想清楚上面的一些問題，是對于是否能夠在兩個月之內(nèi)讓人成績又飛躍的發(fā)展，我想作為家長心里是清楚的。

短期內(nèi)雖然改變比較困難，但是我們可以從長遠的發(fā)展來看。必須改變學習態(tài)度，態(tài)度上決定了他是否堅持把這個事情做好，對語文特別是字詞句這些必須牢靠掌握，只要多下功夫，這些都不是難事，同時養(yǎng)成閱讀的好習慣，堅持下去一定會有所變化的，閱讀也能提升寫作文的水平和質(zhì)量。

我是語文老師，我可以回答你這個問題！

我的家庭輔導案例

上個禮拜，我上初中的兒子也進行了一次段考，150分的語文，才100分，在年級上很差，我仔細看了他的卷子，發(fā)現(xiàn)他也是閱讀與寫作問題很大。做閱讀題時總是答得極為簡單，沒有分析，寫作更是弱項，結(jié)構(gòu)不夠清晰，記敘內(nèi)容缺乏思路，也不夠精細。所以得分不高。以至于整體分數(shù)偏低。

針對這種情況，我要求他，首先要弄清楚閱讀和寫作兩種題目的做法，然后把握各種題目的基本特點及技巧。最后要多練，練過之后對照正確答案做對比，看問題在什么地方。反復(fù)練習，就會有一定的效果。作文的練習上要多做集中選擇的練習，反復(fù)修改，最后再重寫。后來稍微有些效果，但因為訓練的少，效果還沒有真正體現(xiàn)，語文學習是慢活，不是三五天就可實現(xiàn)飛躍的。要持之以恒。

下面我就閱讀的備考提些建議：

首先，閱讀和寫作不是分開的。閱讀也是最好的寫作模式。寫作可以參照閱讀的思想、方法和技巧進行重組。

其次，我們應(yīng)該區(qū)分不同類型的閱讀。不同類型的閱讀有不同的特點，需要結(jié)合不同的答疑方法和方式，不能一概而論，有許多不同的術(shù)語。

第三，閱讀要分點回答。一個4分或6分的問題，你回答一段話，沒有任何水平，會讓人感到困惑，無法計算出你的答案的分數(shù)，所以難免會影響你的分數(shù)，一點一點地回答是很重要的。

第四，閱讀問題總是有要點的。總分組合是一種常規(guī)的答題方式，先總后分或先分后總都可以。當然，先總后分比較習慣。

第五，閱讀需要與課文相結(jié)合。閱讀題的答案必須與課文緊密結(jié)合。用課文中的觀點、觀點或詞語來證明，這樣你的答案就有了充分的根據(jù)。

第六，寫作標準也很重要。答疑標準應(yīng)符合審美情趣和常規(guī)。

至于寫作，我認為你需要從以下幾個角度來思考和訓練：

一、審題立意

在任何考試中，只要你寫一篇作文，你就必須注意題目，要么是材料作文，要么是命題作文，要么是題目作文，要么是任務(wù)驅(qū)動作文它們都有一定的要求和目的。在你開始寫作之前，你需要仔細檢查主題并確定文章的主旨。

當然，判斷題目的審題立意是一個難點，這就要求你不僅要仔細閱讀題目中的每一句話，而且要充分拓展思維，培養(yǎng)把握段落中心的能力。訓練需要一段時間。它需要進一步的指導和指導我將在后面的文章中介紹和指導這些重要的方法。歡迎有需要的朋友關(guān)注。

比如，在寫國慶閱兵觀察時，要以國慶閱兵為主體的“感”，在閱兵周圍寫下“感”，而在細節(jié)上，要略寫閱兵儀式，注重感情。

二、確定標題

在前面審題立意的基礎(chǔ)上設(shè)計好題目是非常重要的。在考場作文中，我建議你用能反映文章主旨的題目，讓閱卷老師直觀地理解你的主旨，以免誤判。相反，如果你的標題過于偏或“新”，就會導致理解錯誤。這不值得。創(chuàng)新是更高的要求。

比如，“書”寫的是生活，“品味另一種書香”，“你是我眼中最美的風景”，“請給老人一個溫暖的太陽”，“千年的月光和萬年的愛情”（家鄉(xiāng)），“對面的老師看”（理解），“一切都是由正直（正直）引起的災(zāi)難”，“那條河，那條船，那人”（鄉(xiāng)土情懷），“文化快餐真的不夠嗎》（文化）等。這些話題要么揭示主旨，要么吸引人，要么運用相關(guān)技巧給人不同的感覺。

三、提綱很重要

在確定了主旨和標題之后，如果你想使你的文章清晰流暢，你需要做一個提綱。提綱可以幫助你把文章的結(jié)構(gòu)完整地記在心里，這樣你就不會在下一個寫作過程中感到困惑。讓你的文章在結(jié)尾更有條理。

我寫這篇文章時作了提綱。從一到七個方面的定位是大綱的主要部分，所以我會一點一點地補充大綱，以保證寫作思路流暢，主題鮮明，結(jié)構(gòu)清晰！

四、始末設(shè)計定位

文章的開頭和結(jié)尾是必不可少的，尤其是考試作文的開頭和結(jié)尾良好的開頭和結(jié)尾很大程度上決定了你的作文分數(shù)開頭和結(jié)尾要短小精悍，反映文章的主題，運用技巧，體現(xiàn)特色，體現(xiàn)文風。

日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了

樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

馬克?吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”

親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。

這些句子在開頭和結(jié)尾都有自己的特點。在網(wǎng)上，我們可以看到很多別人的摘錄，非常漂亮，很有效地學習。

五、每段中心句的確定

文章的主體是文章的重要位置，這就要求你更仔細地組織和寫作。文章的敘述、討論或抒情應(yīng)該有一個堅實的基礎(chǔ)，不是空談，而是試圖用一個小主題和多個論點一目了然。要做好這一點，我覺得最好每段都設(shè)置一個中心句，有時甚至用一個小標題，這樣可以省下很多過渡性的詞。

我的這篇文章是以一個小標題的形式寫的，可以讓人一目了然，同時省去很多過渡性的語言。

六、資料的快速收集和選擇

文章框架建立后，材料的收集和選擇是一個重要的項目。在你的頭腦中，有成千上萬的材料，你應(yīng)該用什么材料？我認為選材要堅持幾個原則：一是能充分體現(xiàn)主旨，二是能避免太老太平凡，三是選材健康，沒有負能量因素，四是內(nèi)容組合要合理，不能從單一選材角度上，五是布局合理細致。例如，我們學會了“誰是最可愛的人”。當時，作者的原稿中有20多個例子，但最后只剩下3個，20個減為3個，說明綜述高度集中這三個例子也是最典型的例子，具有很強的代表性。正是這種材料加工才能使這份手稿脫穎而出。

七、各種手法的綜合應(yīng)用

綜合運用各種技巧，可以增強文字的美感，使語言更具表現(xiàn)力。這就相當于在文字上披上一層華麗的外衣，突然覺得自己很好。因此，綜合運用各種技術(shù)是本文的一個重要方面。

總之，一篇作文需要寫好。有許多地方值得學習和訓練。在持續(xù)的訓練中，你會獲得，變得熟練，提高你的作文水平。

在上面開頭和結(jié)尾的例子中，使用了某種技術(shù)。在這個例子的標題中，還有許多使用的技巧。使用和不使用手法有很大的區(qū)別。如果整篇文章都能在這方面下功夫，你文章的規(guī)格就會有很大的變化。

所以，如果你想讀和寫，這不是完全不可能的，但在整個備考過程中你需要有方法、有思考、有信心、有堅持！我想經(jīng)過一段時間的分析、總結(jié)、訓練和思考，你會得到很多。我也相信，通過你們的精心準備，你們的語文水平會有很大提高。

這是我對你問題的回答。我希望它能幫助你。如果你喜歡，你可以喜歡它，關(guān)注它，分享它。謝謝您！

以上就是關(guān)于初一語文沖刺的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。