初中數(shù)學(xué)在線課堂有哪些，初中生網(wǎng)校補習(xí)推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

樓主，數(shù)學(xué)其實很簡單，小學(xué)到高中，我?guī)缀趺繉W(xué)期比人少讀一個月，多次拿過數(shù)學(xué)滿分。高中期末考試也能拿滿分。

記得初二時候，報了名沒去讀書，過了一個月才去學(xué)校，再過二十幾天就期中考試，那次比較難，全班幾個人及格，我居然及格了。數(shù)學(xué)老師氣得罵其他同學(xué)，說他們讀死書。

按照我自己經(jīng)驗，如果不參加類似“華羅庚杯”數(shù)學(xué)競賽，只應(yīng)付期中考試期末考試以及中考的話，好好學(xué)課本知識就足夠了。

1學(xué)會超前自學(xué)。

即老師今天上第二節(jié)課，我昨晚第一節(jié)課后就該先自學(xué)第二節(jié)課內(nèi)容，自己熟記公式，按照例題做些題目。

等老師上完第二節(jié)課，自己就等于學(xué)習(xí)兩次，加深印象。

基礎(chǔ)好的，記憶力好的，超前學(xué)習(xí)多節(jié)課未嘗不可。

2熟記公式。

初中數(shù)學(xué)幾乎推理的很少。多數(shù)都是1+2=3的關(guān)系。

為什么說是這種關(guān)系？很多正確答案都是根據(jù)條件1條件2得出答案3。

或者是，根據(jù)條件3條件1會得出答案2。

就好比三個碗，分別蓋住一個核桃，兩個核桃，三個核桃。掀開兩個碗，你還不知道第三個碗有幾個核桃？

那么，考試的時候，很多做錯了，也許就是諸多公式忘記了一環(huán)。

3多做試題，即便已經(jīng)會做的題目。

我們打個比方，酒桌上遇到一個朋友的朋友，相互認識以后，知道對方姓名。

第二天，老朋友問你那新朋友的名字，你肯定記得。不見面的話，半個月，一個月，幾個月以后，老朋友再也沒提起，也沒遇到那個新朋友，你確定還能記得新朋友名字？

所以，做數(shù)學(xué)題也一樣，今天你會做，明天你會做，然后就掉以輕心，驕傲了，不怎么注意它了。也許過幾個月你就要很費勁思考解題步驟或者說方法。

4對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

不管數(shù)學(xué)成績好壞，首先不要怕，要對它產(chǎn)生興趣，遇到難題要有信心攻克它。

自己冥思苦想也解不了的題，要不恥下問，問老師，問同學(xué)，問他們?yōu)槭裁催@樣解？

要知其然，并且知其所以然。

基礎(chǔ)不太好的。且最好是中等難度的書，要先把基本的弄懂再做題個人覺得王后雄的更難點。但對于基礎(chǔ)弱一點的，最好是買一本就夠了。參考書要看個人。如果是能力強。希望對你有所幫助，且時間有多余多買兩本也無妨，多做些難題，點撥是不錯的選擇。像是提高型的最好能

作為新世紀的教師，我們要主動接受素質(zhì)教育的思想，審視傳統(tǒng)教育，取其精華，去其糟粕，有一點舊，更有一點新，用積極的態(tài)度投入到素質(zhì)教育的實踐，用堅持不懈的行動去迎接和點綴新教育的春天。

隨著課程改革的發(fā)展，信息技術(shù)正逐步走進課堂教學(xué)，成為現(xiàn)代教育不可缺少的一個載體。教師如何轉(zhuǎn)變觀念，讓信息技術(shù)為初中數(shù)學(xué)課堂生動活潑、務(wù)實求效，錦上添花，促進初中數(shù)學(xué)有效課堂發(fā)展，進而發(fā)揮教師主導(dǎo)學(xué)生主體作用

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