初中課后輔導多少錢，簡單學習網是知名的初中補習機構。

看是一對一還是一對多。一對一要百元左右，多也要老師一小時百元左右。

題主所說的課后輔導，也叫課后服務、課后看護。義務教育學段，普遍是下午四點或四點多就放學，而此時家長還在上班，造成監管的“空檔期”，出現“四點鐘”現象。為解決家長的接送問題，教育部出臺了《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，意見明文規定：一、充分發揮中小學校課后服務主渠道作用。二、課后服務必須堅持學生家長自愿原則。三、科學合理確定課后服務內容形式。四、切實保障課后服務學生安全。五、進一步加強對課后服務工作的領導。

遼寧、湖南、四川、江蘇等多地根據意見的要求，已經開始實行課后服務。

學校開展的課后輔導好不好，我們從軟件、硬件方面來分析

1.老師專業素質高，包括文化基礎和職業素養，老師都受過良好的教育，都是大專以上學歷，愛崗敬業，有較高的職業素養。

2.老師熟悉教材，了解課程標準，經驗豐富，懂得選擇恰當的方法，能夠較輕松地駕馭教材。

3.老師了解學生。與學生朝夕相處，老師對學生的學習上不足和優點、性格上的缺陷和優勢都有一定的了解，有利于對學生針對性的輔導。

4.學校硬件條件好，設備齊全。學校有固定的、寬敞明亮的教學場所，有固定、寬闊的活動場地，固有的各類設備一應俱全，開展課后輔導，充分利用了學校硬件資源。

5.學校環境優美，安全。隨著國家和地方政府對教育的投入，學校變成了環境最優美的單位，學校的環境相對封閉，有利于學生的安全保障。

6.學校開展課后輔導收費較低。學校開展課后輔導服務將會擁有較多的生源，加上受政策限制，收費肯定比校外輔導機構低得多。校外輔導機構以營利為目的，學校以服務為宗旨，兩者在收費上沒有可比性。

學校開展課后服務相對校外輔導機構來說，既有軟件優勢，又有硬件優勢，并且收費較低，解決了家長接送的難題。你說好不好？

學校課后服務按照《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》的精神合理收費，因為經濟水平的差異，收費也有差異。

意見指出：

加強與相關部門溝通協調，爭取資金支持，不斷完善經費保障機制，通過“政府購買服務”“財政補貼”等方式對參與課后服務的學校、單位和教師給予適當補助，嚴禁以課后服務名義亂收費。

有政府買單的，如北京、上海、廣東、南京等地方，政府財政補貼、政策扶持，鼓勵支持中小學學校利用固有資源，為學生組織課后服務活動。杭州也推出免費的課后服務，服務費用全部由地方財政負擔，不向家長收費。

而成都市公布的中小學生課后服務收費標準為每月每生不超200元。遼寧省也明確規定，課后服務費用由學生家庭負擔，每月每生收費不得高于200元。湖南省試行的課后服務標準也規定，具體收費標準必須根據各地實際情況而定，但每生每課時不超過5元，一天最多按2課時計算收費。

現身說法，我這個假期補課掙的清單：

1月15日放假，20日開始補課：

1自己辦班，上午上課，學生數40人，每人1000元，共計4萬；

2下午到當地補課機構上課，每天3節，每節200，上課20天共計1.2萬；

3晚上一對一補課，2人，每人每晚200，補課20天共計8千元；

4除夕特別補課，每人4小時超長補課，2人共計8千；（已預定）

5大年初一新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預定）

6大年初二新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預定）

7大年初三新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預訂）

8大年初四新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預訂）

……

夠了吧，我也是30萬。現在你嫉妒了吧！臉紅了吧！你也大學本科畢業，上個師范類呀！叫你們都看不起老師，教師沒有啥，就是知識多，知識就是金錢，沒有文化真可怕。問題都不會問。

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