初中在線怎么培訓，初中補習要找口碑好的機構(gòu)。

不請自來。我想談談對這個問題的看法：

作為一名從教二十余年的老師，我認為，輔導班的出現(xiàn)本身就是教育畸形的一個體現(xiàn)?，F(xiàn)在正在補課的同學，有許多都是迫于家長的壓力或者是盲目的跟風，真正有效果的又有幾個呢？試問，一個孩子連上課在學校都不好好聽，那他去補課真的有意義嗎？可是就是有很多家長看不透，非要逼著孩子去補課，弄不好會適得其反啊。

我的觀點是不建議初中的孩子去輔導班。只要學生在學校認真聽課，按照老師的要求去做，他的成績沒問題。輔導班也好，在學校也罷，學生取得好成績的關鍵是在于學生本身，有句話說的好，師傅領進門，學藝在個人。在我的孩提時代，根本就不知道什么叫輔導班，那時候的孩子成績也不錯?。‖F(xiàn)在有這么多人在補課，效果呢?學生的成績真的有明顯進步嗎？學生真的顯得多才多藝了嗎？我看未必。

說句良心話，我從教二十多年，從來沒有有償給孩子補過一節(jié)課。不是沒人找我，亦非自己水平不夠，只是感覺有個矛盾解決不了。我的真實想法是：如果我只帶一兩個學生，我一暑假收他們多少錢合適?說實話，合不上；如果帶五個以上的孩子，我認為又達不到理想的效果，更別說現(xiàn)在有的輔導班，二三十人一起上課了。所以，我寧可不帶。其實本來就是，每個學生都有各自的特點，各自的差異，同時帶好幾個學生，他們的水平又不一樣，我真的不知道怎么樣可以讓他們都取得明顯的進步。當然，如果是小班授課，或一對一輔導，效果可能會好一些。

所以，我建議：孩子盡可能不用去輔導班，如果非去不可，各位家長請慎重！以上是我自己的一些看法，難免有偏頗之言，還望各位看官多多批評指正，共同探討。

近年來，初中學生沉迷網(wǎng)絡和暴力的現(xiàn)象越來越多，最嚴重的情況是孩子出現(xiàn)幻覺而自殺，讓父母們苦不堪言。

在談如何引導這些孩子的同時，我們需要來剖析:為什么他們會沉迷于網(wǎng)絡和暴力？

美國心理學家亞伯拉罕?馬斯洛1943年在《人類激勵理論》論文中提出馬斯洛需求層次理論，理論表示人類需要滿足生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。當這五種需求有一項未被滿足時，人就很容易沉迷于某種事物。比如，網(wǎng)絡社交、游戲、小說、武俠世界、黃色讀物等。

根據(jù)馬斯洛需求層次理論結(jié)合實際，我們可以歸納為以下幾種情況，并提供相對應的解決方案！

第一種:生理需求，即從網(wǎng)絡中獲得快感

人天性中有熱愛殺戮的一面，在虛擬的網(wǎng)絡世界里，這種天性容易得到釋放，并從中獲得極大快感。另外，人的天性中又存在探索的好奇和惰性，現(xiàn)實實現(xiàn)太難，但網(wǎng)絡世界非常容易獲取，這對于心智未成年的初中孩子來說，非常誘惑，因此容易沉迷于其中。

解決方案:

父母可以在現(xiàn)實教育中向孩子強調(diào):現(xiàn)實和虛幻的區(qū)別，人不能活在虛假世界里，只有面對現(xiàn)實，并認真生活，才能成為真正的英雄。另外，父母現(xiàn)實中要滿足孩子快感的獲取，可以通過帶孩子參加夏令營或真人CS等。

第二種:安全需求，即父母的愛和陪伴

中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會第三次網(wǎng)癮調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，80%的孩子家庭功能不健全。即父母爭吵多，對孩子陪伴和關心少。孩子成長環(huán)境沒能給他提供必要的安全感，所以這些孩子只能在網(wǎng)絡游戲中、小說中或是暴力中獲取。

解決方案:

針對這一項，父母要做的是，不管多忙，都要抽出時間陪伴孩子，及時對孩子的學業(yè)、身體健康、情緒等表達關懷。當然，面對十幾歲的孩子，這種關切要更多表現(xiàn)在行為上，少說多做，才不會引發(fā)青春期叛逆心理，從而制造新矛盾。

第三種:社交需求，即逃避現(xiàn)實，朋友少

可能社交能力、溝通能力，抑或性格問題，孩子的朋友少，可他又學不會與孤獨相處，更不知如何改變現(xiàn)狀，所以只能將社交的需求寄托于網(wǎng)絡世界。畢竟，在網(wǎng)絡中可以釋放自己或偽裝自己，受到更多的歡迎。

解決方案:

父母可以通過帶孩子參加親子活動、定期帶孩子旅游或主動介紹同齡孩子讓他認識，以身作則向他示范如何正確社交，受到他人歡迎和關注。另外，這個階段孩子正處于青春期，非?？释磉_，父母要學會耐心傾聽，如果可以，讓自己成為孩子最好的朋友。

第四種:尊重需求，即得到認可

青春期孩子的尊重需求會更強烈，他們需要得到父母的認可和尊重，而這個時期父母又大多只看中成績，如果孩子現(xiàn)實中成績不好，他總得不到別人的認同和贊賞，他就會破罐子破摔，越來越叛逆。而當他在網(wǎng)絡游戲中獲得系統(tǒng)認可，或在游戲中被網(wǎng)友肯定，他就會沉迷其中，因為他能感受到自己的存在和尊嚴。

解決方案:

父母不能一味只看成績，而要多關注和欣賞孩子身上的閃光點。對于孩子的興趣和愛好，如果不符合你的預期，也要學會尊重和引導，千萬不要一味反對，這會讓孩子更加執(zhí)著和叛逆。如果可以，還請父母多花時間和精力去了解孩子所了解的，只有如此，才能更容易達到共鳴，走進孩子的內(nèi)心。

第五種:自我實現(xiàn)需求，即價值和成就感

這要分兩種情況，第一種，孩子在現(xiàn)實學習生活中，總是感到挫敗，他找不到自己的價值和成就，所以他需要在網(wǎng)絡世界中找到屬于自己的自信。第二種情況，孩子是真的對互聯(lián)網(wǎng)感興趣，他喜歡研究和開發(fā)，所以沉迷于其中，并找到了目標方向，從中獲得價值感和成就感。

面對以上兩種情況，解決方案:

父母要及時關注孩子的課業(yè)狀態(tài)，當發(fā)現(xiàn)孩子努力學習卻總進步不了時，就要主動提供幫助，如果具備教學能力，可以自己教孩子，不然就為孩子請家教或是上培訓班。幫助孩子找到合適的學習方法，在學習生活上實現(xiàn)自我價值體驗。

那如果孩子明確表示對互聯(lián)網(wǎng)研究和開發(fā)感興趣，那父母應該表達支持和尊重，但要引導孩子好好學習，然后考取相關院校和專業(yè)，給自己將來從事這行業(yè)奠定扎實基礎。

總之，俗話說，解決問題要從根源上著手。

家長要根據(jù)以上幾種情況去判斷孩子沉迷網(wǎng)絡和暴力的原因，然后對癥下藥。當然，很多孩子并不是只有一個問題，而是多種因素結(jié)合導致，這就要求父母要靈活運用所知道的知識理論去實踐。

我始終相信，足夠用心、充滿責任和愛去引導孩子的父母，孩子看得到，也會被感化。

在此，希望每個沉迷網(wǎng)絡無法自拔的孩子，都能在父母的努力和幫助下回歸正道，走上屬于自己的康莊大道。

*我是星主，專研兒童發(fā)展與教育心理，奇談社會百態(tài)……。，一起探討學習教育之道！

目前網(wǎng)上有很多課程都可以學習，有收費的也有免費的，免費的用得比較多的應該是洋蔥數(shù)學吧（個人身邊同學用得多，不是打廣告），我也觀看過覺得用于學基礎還是很不錯的，收費的就有很多了，各式各樣的都有，學而思我接觸多一些，但是學而思的內(nèi)容會偏難，不適合基礎學生，還有一些軟件也有在線教育和在線老師的，具體我就不說了，怕有打廣告嫌疑。

以上就是關于初中在線怎么培訓的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導有關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。