輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)哪家初中，初中補(bǔ)習(xí)選擇網(wǎng)絡(luò)課程效率高。

這個(gè)主要還是看家長和學(xué)生的口碑，平臺(tái)的師資力量也比較重要。經(jīng)朋友介紹，發(fā)現(xiàn)三好網(wǎng)是一個(gè)很不錯(cuò)的初中在線輔導(dǎo)平臺(tái)，老師都是全國優(yōu)秀老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)平均10年以上，都有著豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中考的考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，幫助孩子中考考出好成績。

初三畢業(yè)生來這秀秀哈哈哈，靠不靠譜不知道，下面是個(gè)人感覺……

籠統(tǒng)來說一般市面上您應(yīng)該會(huì)選擇書店都有的銷售量好的不會(huì)特別冷門的資料，畢竟好的資料不會(huì)那么久被埋沒?。ǔ且恍┑胤降母傎悤蛘唠y度低的書）一般典中點(diǎn)，五三，全品等等

我個(gè)人呢，不大喜歡典中點(diǎn)，理科值得做做，我記得初二浮力，初三物理電學(xué)那塊有幾個(gè)題目挺好的，不過如果您若是初三上化學(xué)，很難買到合適資料，因?yàn)榍懊鎲卧獣?huì)出現(xiàn)后面未學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候您可以買一下《金考卷》之類的單元卷，專題卷，這些不會(huì)在您沒學(xué)的時(shí)候就讓您做沒學(xué)的

我初三入手過《一本涂書》化學(xué)跟英語，里面感覺化學(xué)還是蠻好的，圖片啊注意事項(xiàng)啊什么的跟課堂筆記似的，就是練習(xí)不多，英語的話可以說是一本語法書，里面給人的感覺就像課本上被人用手寫水筆做了筆記似的，吸引人

《一遍過》題量跟《一本》，《五三》有的一拼，《一遍過》當(dāng)時(shí)入手的是初三物理，電學(xué)本來就要多刷刷題，感覺蠻不錯(cuò)的，《五三》當(dāng)時(shí)入手過數(shù)學(xué)，有的題目考試考到了，還好，就是感覺不是特別難，如果您成績很好，可以試試競賽題，這些難度不高的書就可以看看有難度的或者易錯(cuò)的，競賽書可以試試《啟東中學(xué)的奧賽訓(xùn)練教程》，《全國重點(diǎn)高中自主招生》或者有關(guān)的培訓(xùn)書

哦對(duì)《實(shí)驗(yàn)班》也蠻好的，難度相比較上面的還是這個(gè)難點(diǎn)，但是也比不上競賽書

萬維的那個(gè)《題號(hào)狂練》化學(xué)后期復(fù)習(xí)可以試試專題，

英語閱讀理解有《巔峰訓(xùn)練》，《進(jìn)階訓(xùn)練》，《哈佛閱讀》（好像是叫這個(gè)，這個(gè)相比較前面兩個(gè)難些）

語文同步資料建議不要買，閱讀就單買就好，最好解析詳細(xì)的

如果您覺得數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)您可以，想試試壓軸題，拿高分的話，華師大的《挑戰(zhàn)壓軸題》您值得擁有，有的題做得人心肌梗塞，

資料這么多，您也可以上文庫里找找薄弱知識(shí)點(diǎn)的專題，在網(wǎng)上做做，省錢也方便，

希望我的回答對(duì)您有所幫助

很高興回答這個(gè)問題。

孩子進(jìn)入初一，想給補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)，有沒有合適的機(jī)構(gòu)推薦？

這個(gè)問題的明確答案或許難以直接給出，而如果有人直接告訴你就去哪家哪家，那你要當(dāng)心了，即便那家機(jī)構(gòu)真的不錯(cuò)，但是教育也是因人而異因材施教的，具體到每個(gè)學(xué)生的情況都會(huì)有所不同，因此不妨在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上慎重一些，找一個(gè)真正自己和孩子認(rèn)同的且適合孩子的機(jī)構(gòu)。

很多家長常以為選擇了一個(gè)不適合自己孩子的機(jī)構(gòu)的后果最多就是交的學(xué)費(fèi)打水漂，浪費(fèi)金錢了，其實(shí)相比那點(diǎn)金錢而言，真正影響最大的是浪費(fèi)了孩子時(shí)間，耽誤了孩子提優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵階段。

可是現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地都是多如牛毛，而辦學(xué)水平也是良莠不齊，家長們往往也難以辨別和篩選。更多的時(shí)候，都是通過老師介紹或者朋友及同學(xué)家長的介紹等，只能說這樣的途徑相對(duì)會(huì)好一些，但也并非就百試百靈。

那么怎么樣來去選擇一個(gè)適合自己孩子的機(jī)構(gòu)呢？

首先，在回答這個(gè)問題時(shí)，家長先要做好準(zhǔn)備工作。否則為了補(bǔ)習(xí)而補(bǔ)習(xí)，不僅勞命傷財(cái)，最后效果往往不太理想。

準(zhǔn)備工作可以從以下幾個(gè)方面去入手：

一是對(duì)孩子目前學(xué)習(xí)狀況是否了解？

比如孩子最近一個(gè)階段的學(xué)習(xí)態(tài)度有無懈??？

孩子最近是否有心事困擾？

孩子最近是否迷上某樣?xùn)|西導(dǎo)致學(xué)習(xí)分心？

如果有，建議還是要對(duì)癥下藥，從長計(jì)議。發(fā)現(xiàn)問題不可怕，可怕的是出現(xiàn)問題家長卻不知。所以這塊工作家長務(wù)必要做，而且要做足做好做到位。只有這樣，咱們才更能對(duì)癥下藥，盡快做到藥到病除。那大家平時(shí)可通過仔細(xì)觀察孩子的舉動(dòng)有無異常，以及適當(dāng)和孩子好朋友或同學(xué)家長做一定溝通，再有就是和學(xué)校老師保持良好的溝通，及時(shí)掌握孩子的在校情況，如聽課質(zhì)量、作業(yè)完成情況及與周圍同學(xué)的人際關(guān)系等。

二是跟孩子做好溝通工作，孩子若能心口一致、跟你目標(biāo)一致，那么恭喜你至少向前邁進(jìn)了一大步。很多家長什么時(shí)候會(huì)給孩子報(bào)班呢？通常有兩種情況，一種是被動(dòng)去做；另一種則是主動(dòng)去做。被動(dòng)去報(bào)班往往是老師找到家長，告知孩子最近情況較不理想，需要趕快抓一下，這時(shí)家長慌了陣腳，才意識(shí)到問題嚴(yán)重性，于是通常大概率會(huì)發(fā)生的就是，到處打聽一下，然后跟風(fēng)去報(bào)，至于是否合適也顧不了那么多了。而后一種則是相對(duì)積極型，一般這種情況下的家長對(duì)孩子要求和期望都是挺高的，一旦發(fā)現(xiàn)在原有的模式或狀態(tài)下成績不僅不能維持原有水平反而下滑甚至大幅下滑，這是家長絕對(duì)不能容忍和接受的，于是也會(huì)再出去報(bào)班或者臨時(shí)換機(jī)構(gòu)換老師。那不管您孩子當(dāng)前屬于哪一種，建議您都不要慌不擇路，草率行事。而是要冷靜下來，進(jìn)行反思。和孩子進(jìn)行一次有效溝通，剖析形勢，分析利弊，尤其是在是否要進(jìn)行報(bào)班這件事上要達(dá)成一致。否則，真的會(huì)有些孩子對(duì)于補(bǔ)課這件事已經(jīng)有些麻木了，早已忘了補(bǔ)課前的初衷和來補(bǔ)課的意義了。再或者有些孩子會(huì)帶有抵觸情緒來上課，您想，這樣真的會(huì)好嗎？所以對(duì)孩子做好必要的報(bào)班前的工作必不可少，在這點(diǎn)上，家長也不妨多聽一下孩子的想法。

三就是家長也要善始善終不能虎頭蛇尾。就是如果孩子真的報(bào)班了，自己也要做好充分的思想準(zhǔn)備和合理的時(shí)間安排等。一是不能完全寄希望于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，那只屬于眾多環(huán)節(jié)中的一環(huán)，甚至都不能算是最有用或最重要的一環(huán)，所以咱們家長還是要繼續(xù)嚴(yán)陣以待，不能過度松懈，該抓的還是要抓，該緊的還是要緊。另外一個(gè)就是可能輔導(dǎo)過程不是十天半個(gè)月，而是經(jīng)年累月的，是場馬拉松式的持久戰(zhàn)，作為家長千萬不能先緊后松，給孩子造成一種父母已經(jīng)不重視了的假象，這樣很容易就前功盡棄了。所以必須由頭至尾咱們都從嚴(yán)如一。

那做好準(zhǔn)備工作后，其實(shí)已經(jīng)相當(dāng)于成功了一半。

選擇合適的一對(duì)一機(jī)構(gòu)時(shí)，很多家長會(huì)沖著大品牌知名度高的機(jī)構(gòu)去，不能說沒有道理，但是也不必作為首選。其實(shí)選擇一對(duì)一上課很重要的是在選機(jī)構(gòu)的一對(duì)一老師。老師在教學(xué)上又屬于主體，經(jīng)驗(yàn)豐富與否、態(tài)度積極程度都直接會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)情況。因此在選擇老師時(shí)，務(wù)必對(duì)任課老師有個(gè)詳細(xì)了解，比如性別、年齡、有無口音、上課風(fēng)格、課后有無延續(xù)服務(wù)等。掌握這些信息后，再跟孩子的情況做結(jié)合，那如果遇到一個(gè)懂得孩子會(huì)教孩子的老師就真如同中獎(jiǎng)一樣，非常幸運(yùn)。