初中數學輔導怎么樣，初中補習機構越來越多，注意甄別。

先給出結論：沒有統一答案。（本人系初中、高中數學一對一家教，自認為有一些發言權）

視父母學歷、工作是否繁忙，學校老師教學水平，學生的目標而定。

父母學歷較高，工作有閑暇時間者，并且可以就初中階段進行數學方面的答疑，補習班不上影響不大。初中數學的知識點加起來不算太多，與小學階段關鍵差異在于具體數字轉化為字母的思維培養，為高中的動態分析打基礎。中考沖刺前偶爾聽一聽名師的思維方法課程即可。

父母學歷不高或工作繁忙，在校老師教學方法不當。當學生有清晰目標時，可以嘗試短時間的學習方法的培養和思維方式的引導（最好選擇1對1），但時間不宜過長，以半學期為佳，長時間頻繁的補課，無論是補習班還是1對1都無益。

總結觀點：初中階段補課可以，但不是盲目補習解題或者講課，而是培養從小學到初中跨越式的思維方式、養成良好的學習方法。這些東西是老師教不了的，只能靠老師引導，學生在學習過程中自主養成。

看你選擇什么形式的輔導，現在一般的有小班輔導，一個老師帶幾個學生的或者大班輔導，一個老師幾十個學生，跟學校上課形式沒什么區別了，這種的肯定便宜點，一個月幾百到上千不等，學校都學不好，輔導班還是一樣。北辰教育主打的是一對一輔導的，也有一對四輔導的小班，全國很多城市都有，規模上還是挺大的。我覺得要是找輔導班還是選擇小班或者1對1的形式，這樣才能有幫助，比方說學校的上課模式就是一個套餐，所有的人都要吃，有的人喜歡吃，有的人不喜歡，1對1呢就是自己點餐，自己喜歡吃什么，點什么。個性化輔導，不說一定能提高，但是相對來說效率高一點，畢竟學習是個主觀性問題。

初中數學的學習，不但需要努力，還要有合適的學習方法，學習效率提高了，才有可能取得好成績。

從你的描述來看，你很努力，但也許因為缺方法或者就是基礎有些薄弱，導致目前的成績不理想。最近輔導了一個學生就是這樣的，初一初二沒怎么學，到了初三想要學習了，也很認真，目前學的內容掌握的還不錯，可就是成績上不去，把試卷一翻開才發現，題目思路有，但算不對，很多題目都是在計算環節出錯了。

針對這種問題，你首先需要做的是分析問題，看看問題到底出在了哪里，只有找準了問題，才能找到合適的補救和提升的辦法。

找問題的最好方法就是分析試卷，試卷能比較真實客觀地體現一個學生的問題，能幫助找到知識漏洞和薄弱環節。

在分析試卷方面，如果自己不太會，可以去找老師幫忙。如果要去找老師輔導，把自己做過的試卷帶上，先讓老師幫助把試卷分析一下，看看問題在哪里？輔導應該從何處下手？重難點是什么？

把這些問題都弄明白了，輔導才具有針對性，才能提高效率。否則老師也不知道你的問題在哪？也不知道該如如何去幫助你。

一對一輔導相對班課針對性要強，效果也能好一些。但學習效果怎么樣還取決于你自己，老師只是輔助作用。

要想取得效果，需要注意以下幾點:首先去分析和尋找自己所存在的問題和困惑，讓老師幫你解決問題，因為輔導時間畢竟有限，針對性強才具有效率。聽課時多與老師互動和交流，遇到題目先自己去思考，尋找思路和方法，當老師講解時，重點去聽思路，思考自己的分析與老師思路之間的差異，這是關鍵，聽思路，學方法，這是精華。課后一定要注意復習鞏固，不一定是要做很多的題，首先要去把課堂上講過的一些重點和難點題型再去復習鞏固，可以自己再重新去做一遍，看自己能否獨立完成，再找一些相關的題目去練習和加強。

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