怎樣輔導初三語文

發布時間：2021-05-09 10:48:13

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初三補習語文有用嗎？

語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習語文，則取決于孩子的語文現狀。孩子語文成績好，就不用補；不好，就有必要補。

語文是一門綜合性極強的學科，它不光是靠課內的學習，更靠課外的學習。它不光是要求學生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結合起來，將有字書和無字書結合起來，才能表現出一定的優勢！

完全靠自己學習而能獲取語文學科優異成績的學生，極少。所謂的自學的好，一般在二類水平。學生自己在黑暗中摸索，當然沒有在高手指點下進步快。有些東西不是學生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進步就快！

據我所知，在補習語文這事上，學生和家長普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現象，以為語文沒什么難頭，認字就可以自學，成績自然會好，根本用不著補習。初一初二就這么錯過了，到了初三，猛然發現自己的成績被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯過了，到了高三，猛然發現自己的成績被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學的緊要關頭，才發現沒有名師指點真不行，這才慌慌張張開始著手補習！

依我的經驗，在升學考試前才開始著手補習，我明確告訴學生和家長：語文學習是慢工夫，現在時間真的太趕了；馬上中考高考了，現在只能幫你突擊一下應試技巧，語文基礎之類的東西，只能看時間了！你在學校里學了10年左右的語文都沒學好，卻指望幾節課就把你教好，這怎么可能？

語文基礎知識的欠缺，補起來容易，而應試技巧卻很難辦。對畢業生而言，缺少應試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個要點，有幾個角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應的要點排查和組織應答對策，就可以輕松把分數抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯，答得也很滿意，可是成績一出來，分數相當低，這就是標準的隨性而為盲目答題的表現！

所以，要不要給孩子補語文，要先考察孩子的語文現狀，看孩子處于什么水平，什么層次。

求教，寒假應該怎么幫助孩子補習語文？

寒假即將來臨，怎么幫助孩子補習語文？

初中語文老師告訴你:

一、不建議孩子到補習班補習語文:

語文，靠的是日積月累，要的是厚積薄發。

由于嚴禁在職教師補課，所以補習班老師大多不是在職教師。補習班老師，不在教學一線，對教材教法、知識點考點，把握不夠準確。

他們主要通過大量的做題，教給學生解題的一些公式和技巧，可能在短時間內學生有進步。但是，開學后回歸課堂，發現孩子一夜回到解放前!

二、寒假如何幫助孩子補習語文？

1、認真完成寒假語文作業:

初中語文假期作業，是一本很好的練習冊。既有對本學期知識點的復習鞏固，又有雙基能力的訓練提升，還有與教材相結合的作文訓練，更有語文課外延伸知識……如果能認真完成這本練習冊，對語文成績的提升大有裨益。

2、重點加強閱讀專項訓練。