初一輔導怎么樣，很多家長和老師都推薦簡單學習網初中網課。

作為一個大學生，我想分享一下我的觀點。作文是來源于生活，又高于生活。像現在初中生和高中生，每天都被關在學校里學習，沒有生活，又怎么能寫出好的文章呢？

我從小作文寫的也很差，也不會寫作文，感覺寫作文就是胡編，沒有真情實感。為什么呢？因為每天除了學習就是學習，就沒有寫作的素材，所以寫不出來。

我現在上了大學，每天的生活非常豐富，和同學一起游玩名勝古跡，和朋友一起彈吉他享受音樂的魅力。豐富多彩的生活讓我的靈感異常豐富，本來不愛寫作文的我也希望用文字記錄下自己的人生。

于是，我把自己的心得寫下來，發表在今日頭條上，雖然寫的不好，但是這是我的生活。而且我還養成了寫日記的習慣，盡管是流水賬，但是我每天都會把今天發生的事情記錄下來，把自己的心情記錄下來。

我的經歷說明了寫作文需要閱歷，需要靈感，而靈感來源于生活。一個并不喜歡寫作的人，最后也變得熱愛寫作。

初中生和高中生不被允許有生活，所以，這就需要他們在書中找生活，行萬里路，讀萬卷書。閱讀就是生活，在書中可以找到所謂的靈感，為寫作積累素材。這也是唯一一個可行的方法了。

我個人認為與其報輔導班，倒不如先查找孩子跟不上的原因。

孩子剛上初一，數學跟不上的原因有很多

首先，可能是孩子小學數學基礎知識不扎實，到初中跟不上數學老師的上課節奏。這樣的話，需要查缺補漏，如有必要可以從小學數學重新學習，俗話說得好，磨刀不誤砍柴工。小學數學基礎知識掌握好了，后面初中就容易了。

其次，可能是孩子不適應初中的學習生活，如是這種情況，需要家長協助孩子，做好孩子的思想工作，此刻，家長一定不能急躁，以免忙中添亂。

再次，有沒有可能是數學老師語速或者語音孩子不能適應。如果是這樣的話，家長需要到班級里了解同班同學對數學老師課堂授課的反應，然后委婉地和老師商量找到解決問題的辦法。

總之，需要家長多方位地了解孩子，了解數學老師的情況，以便找到最適合自己孩子的策略

祝您好運，盡快找到解決問題的方法！

從老師的角度，我不主張家長輔導，除非家長是老師，而且是深為學生和孩子一直信賴的，且教育教學質量顯著的，否則適得其反。

我們要認清一個事實，人無本質差別，但學習能力有高下，學習能力開竅有早晚，不可不急又不可急于一時，人的智力是慢慢積累，逐漸成熟。孩子成績不好有遺傳原因，有家庭長期的培養方面的原因，有學校教育教學的原因，有孩子后天努力的原因，大方向想明白了，就可以解放孩子，當然不是放任自流，純自然成長。

其實現在競爭激烈，我們中國人又特別期望孩子通過受學校教育獲得好的前程，重視考證成績固然沒大錯，但讓孩子更健康，更有持續的競爭力，可不只是輔導成績就有用的，沒有分數是萬萬不能的，但有分數也不是萬能，只有長期能獲得好分數，能從干好學習的活中學會干好任何一件活的情商智商膽商的培養才更重要。

退一萬步講要輔導，也不要局限于一日兩日，一題兩題的輔導，而是要在自覺學習的良好習慣，高效學習的良好習慣培養上下功夫。

總之，

沒有分數萬萬不能

有了分數也不萬能

適合孩子才算最能

強迫學習堅決不能。

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