初中補(bǔ)習(xí)班怎樣補(bǔ)習(xí)，初中生可以優(yōu)先考慮線上補(bǔ)課。

初中一般假期補(bǔ)課，一方面是查漏補(bǔ)缺，一方面預(yù)習(xí)新知識(shí)，一方面拓展。上課的班級(jí)分一對一，一對二，一對三，4-8人小班，10人以上的班，一般情況班課的內(nèi)容是固定的，不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人學(xué)的不好而改變教學(xué)內(nèi)容，而一對一和一對二可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。假期補(bǔ)課給出以下建議:

1.知識(shí)上的需求

【1】查漏補(bǔ)缺:主要對之前的知識(shí)進(jìn)行梳理，找出自己的不會(huì)的，易錯(cuò)點(diǎn)，以及自己感覺比較困難的常規(guī)題型，這些在假期都是要理解，掌握的，所以補(bǔ)課是不可少的，老師能幫你整理歸納，自己也要常鞏固，加深印象

【2】預(yù)習(xí)新知識(shí):針對下個(gè)學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容，提前進(jìn)行學(xué)習(xí)，至于學(xué)習(xí)的程度，需要和老師溝通，學(xué)習(xí)幾章內(nèi)容，是只學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還是掌握基礎(chǔ)的情況下加深難度。一般情況下學(xué)習(xí)2-3章內(nèi)容，具體情況具體調(diào)整。

【3】拓展練習(xí):主要是拓展方法，增加題型，訓(xùn)練思維，一般是成績比較好，接受能力比較強(qiáng)的學(xué)生，老師會(huì)重點(diǎn)拓展。

2.班級(jí)的選擇

【1】一對一比較有針對性，老師也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況已制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)沒掌握的內(nèi)容，會(huì)反復(fù)講，直到你掌握，但是費(fèi)用比較高。

【2】小班內(nèi)容比較固定，按照提前準(zhǔn)備的內(nèi)容講解，一般不會(huì)去調(diào)整內(nèi)容，費(fèi)用相對來說便宜。

3.培訓(xùn)班和教師的選擇

選擇口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高成績可能性大，同時(shí)選擇適合自己的老師，不是那種明星老師就一定適合你，一定要與老師有個(gè)溝通，彼此了解一下，再確定哪個(gè)老師。

4.重視復(fù)習(xí)鞏固

暑期課程強(qiáng)度比較大，還有暑假作業(yè)，所以學(xué)習(xí)的內(nèi)容能當(dāng)天鞏固是最好的，并且隔2-3天再復(fù)習(xí)，目的是保持對解題思路的記憶。

學(xué)習(xí)是學(xué)和習(xí)兩部分就是重復(fù)的過程，在其中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

假期補(bǔ)課是否有幫助，不是單方面的，而是相互配合，提升自己。

如果我是數(shù)學(xué)老師，我是不會(huì)告訴你數(shù)學(xué)老師是怎么補(bǔ)課的；因?yàn)檫@既是“生意經(jīng)”，也是“潛規(guī)則”。但是，我不是數(shù)學(xué)老師，我可以告訴你一些數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課的方式方法！

我曾經(jīng)去冒充一個(gè)孩子的家長（沒有惡意的），去找補(bǔ)課老師，專門補(bǔ)數(shù)學(xué)。在補(bǔ)習(xí)班行業(yè)，數(shù)學(xué)老師非常吃香。有的家長是找大學(xué)生補(bǔ)習(xí)，有的家長則是找中學(xué)老師補(bǔ)習(xí)。但是毫不客氣地說：大學(xué)生補(bǔ)習(xí)的效果肯定還是沒有中學(xué)老師的補(bǔ)習(xí)效果好！

原因很簡單：從做題的角度來看，大學(xué)生和中學(xué)老師做題都沒有問題，都能夠把題解答出來；但理解學(xué)生的角度來看，大學(xué)生就不如中學(xué)老師了。中學(xué)老師知道什么是重點(diǎn)，學(xué)生對于該知識(shí)點(diǎn)有哪些問題，如此等等，在了解學(xué)生和重點(diǎn)知識(shí)方面，大學(xué)生不如中學(xué)老師。

那么，中學(xué)老師是如何補(bǔ)課的呢？三個(gè)步驟講給你聽：

第一，重視和學(xué)生進(jìn)行平等溝通，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難，攻克難題。

有經(jīng)驗(yàn)的老師補(bǔ)課，并不是一上來就給學(xué)生講題，而是首先和學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，關(guān)系非常平等，大多都是以朋友的語氣交流溝通。這樣的話，學(xué)生就容易接受。同時(shí)，老師還會(huì)對學(xué)生進(jìn)行“思想穩(wěn)定工作”，激勵(lì)學(xué)生勇敢地面對數(shù)學(xué)難題，再苦再累都要忍住，有了這個(gè)決心和心理準(zhǔn)備，學(xué)生才能很快地進(jìn)入狀態(tài)。對于這一步來說，大學(xué)生基本上忽略。

第二步，通過做試卷的方式，檢測學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

補(bǔ)課學(xué)生究竟有什么樣的水平？老師必須心里面要進(jìn)行了解和把握。由于補(bǔ)課老師并未教過學(xué)生，所以對學(xué)生的基礎(chǔ)不太清楚。但是，有經(jīng)驗(yàn)的老師就會(huì)先給學(xué)生做一套試卷，試卷不是很難，通過試卷完成情況來把握學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。然而就方便“對癥下藥”，制定補(bǔ)習(xí)方案。

第三步：講練結(jié)合，通過做題的方式來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲。

可以說，補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間大部分都是在“做題”，而真正“講課”的時(shí)間相對較少。老師這樣安排是有其合理性的：如果講得過多，學(xué)生不落實(shí)，不練習(xí)，就算學(xué)生聽懂了，知識(shí)也無法得到鞏固。講完就練，然而根據(jù)練習(xí)的情況對補(bǔ)習(xí)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，這樣，學(xué)生的進(jìn)步就會(huì)很快。

除開以上“三個(gè)步驟”之外，還有一個(gè)“重要準(zhǔn)備”：

一個(gè)真正有經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)課老師，其補(bǔ)課內(nèi)容是連貫的、系統(tǒng)的、階梯性的。一方面，為了讓學(xué)生有更多收獲，補(bǔ)課老師需要將知識(shí)“系統(tǒng)化”；另一方面，也為了得到更多的補(bǔ)課收益，補(bǔ)課老師也常常將補(bǔ)課內(nèi)容進(jìn)行“階梯化”。

“系統(tǒng)化”和“階梯化”都是數(shù)學(xué)老師的“重要準(zhǔn)備”。

老師在補(bǔ)課之前，必須將小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)進(jìn)行分類和分階段，將其每一個(gè)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理出來，這是其一；

同時(shí)，還要準(zhǔn)備足夠充分的訓(xùn)練題，以便學(xué)生在聽完課之后做對沖訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識(shí)，這是其二。

這樣一來，每個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生是處于什么水平，應(yīng)該補(bǔ)習(xí)一些什么內(nèi)容，目標(biāo)將會(huì)達(dá)到什么層次，數(shù)學(xué)老師都會(huì)做到心中有數(shù)。這樣，才能夠保證更多的學(xué)生在補(bǔ)課中有所收獲！

結(jié)束語：

從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來看，如果選擇去補(bǔ)課，則要注意：

①要有充分的心理準(zhǔn)備和意志力；

②必須對老師所講例題進(jìn)行充分的理解和模仿；

③依葫蘆畫瓢，及時(shí)根據(jù)老師的例題完成相關(guān)練習(xí)；

④對關(guān)鍵性公式必須背誦并理解。

這四個(gè)方面每一點(diǎn)都很重要，缺少任何一點(diǎn)，都可能達(dá)不到理想效果，白白地浪費(fèi)了昂貴的補(bǔ)課費(fèi)用。如果你是學(xué)生，反思一下自己存在哪些問題？希望這篇文章能夠幫助到你！

對于初中學(xué)生進(jìn)補(bǔ)習(xí)班或者進(jìn)多少門補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，這要根據(jù)你的孩子的學(xué)習(xí)成績，及其孩子的弱科而定，家長不能盲目的給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，或者報(bào)多少門補(bǔ)習(xí)班。如果你的孩子的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，我本人不建議你給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，星期天或假期可給孩子報(bào)個(gè)美術(shù)班什么的，這樣可以減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，又能學(xué)到些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。也可以到圖書室、閱覽室進(jìn)行學(xué)習(xí)閱覽，增加孩子的閱讀學(xué)習(xí)能力，學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。如果家長給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，必須爭取孩子的意見，門數(shù)不必過多，1一2門，一門最好，這一門是孩子的弱科，通過補(bǔ)習(xí)使弱科不弱。再者我國教育要有新的改革，有應(yīng)試教育向素質(zhì)教育發(fā)展，學(xué)生必須全面發(fā)展，多課成績均衡，培養(yǎng)學(xué)生綜合型人才。再者逐漸普及高中教育，只要學(xué)生在初中打下牢固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)生中考沒有多大問題。

以上就是關(guān)于初中補(bǔ)習(xí)班怎樣補(bǔ)習(xí)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初一輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。