初三補(bǔ)習(xí)哪里，推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中補(bǔ)習(xí)網(wǎng)課。

首先你要明白孩子哪一門需要補(bǔ)？這一門哪些知識(shí)不會(huì)？還有這些知識(shí)是當(dāng)時(shí)沒有聽懂，還是沒有背會(huì)？

第一，建議把孩子考試卷子都分析一下，做一個(gè)總結(jié)，科目是什么？科目?jī)?nèi)容沒有掌握的是什么？沒有掌握是沒有聽懂還是沒有背會(huì)。列一個(gè)表格。

第二和孩子進(jìn)行好好的溝通，看孩子愿意采取那種方法把知識(shí)補(bǔ)上去，不懂的可以學(xué)校問老師，問同學(xué)，然后進(jìn)行同類型題目練習(xí)，直到掌握為止。沒有背會(huì)的看那種方式可以高效的來背誦，我的建議是碎片化時(shí)間每天有一個(gè)目標(biāo)，今天歷史，明天英語，后天語文，化學(xué)物理公式，概念都需要背誦。

第三每周對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次清底，沒有掌握的繼續(xù)請(qǐng)教背誦，加大力度做題。必須有針對(duì)性的做題。

第四知識(shí)都掌握好了，開始刷題提高做題速度，尋求每一種類型題的最佳方法。達(dá)到高效率。

這個(gè)過程一定要不斷地總結(jié)錯(cuò)題，方法，思路。只有這樣成績(jī)才會(huì)提高的很快。希望孩子可以中考取得好成績(jī)。資料分想給你。

如果是我的孩子，我不會(huì)給他找輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班不只一個(gè)孩子，輔導(dǎo)老師無非是找重點(diǎn)或根據(jù)每次考試的卷子大轟大嗡地輔導(dǎo)一下，布置點(diǎn)作業(yè)，不會(huì)有多大效果。我會(huì)讓孩子在家里把以前作業(yè)或卷子上的錯(cuò)題重做一遍，讓他自己改，我隨時(shí)抽查，看他做的對(duì)不對(duì)，改的對(duì)不對(duì)。遇到難題，我能輔導(dǎo)了輔導(dǎo)，不能輔導(dǎo)讓他找學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)領(lǐng)教，回來再問他領(lǐng)教情況。不要擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)累。學(xué)習(xí)本來就是苦差事。大人在有時(shí)間的情況下，可以和孩子瘋鬧一下，或下盤棋，或講個(gè)故事等等調(diào)節(jié)一下氣氛，讓孩子換換腦子清醒一下。千萬別讓孩子死學(xué)。死學(xué)既傷腦子，又增加他厭學(xué)情緒，還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的要求反感。

哪里輔導(dǎo)辦好，得看孩子！

如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，或有得過且過應(yīng)付差事的想法，在家里最好。任何神仙也教不了不愛學(xué)習(xí)的人。

孩子想學(xué)，有恒心與欲望，

如果基礎(chǔ)差，找一對(duì)一。

如果在班上能跟上，看看當(dāng)?shù)匮a(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，以前在那里補(bǔ)習(xí)的學(xué)生情況，別只看名氣與廣告。

如果成績(jī)優(yōu)秀，隨便那個(gè)正規(guī)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)或退休教師都行。

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