雅思要報(bào)班還是自學(xué)
雅思學(xué)習(xí)在考慮報(bào)班還是自學(xué)的時(shí)候，我們需要首先去評(píng)估基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等自身情況，根據(jù)自身情況來(lái)衡量到底要怎么選擇。如果想具體了解雅思要報(bào)班還是自學(xué)，那不妨接著往下看吧!
想選擇自學(xué)的同學(xué)，應(yīng)該考慮自身英語(yǔ)水平和目標(biāo)分?jǐn)?shù)，如果自身水平中等，且目標(biāo)分?jǐn)?shù)在6分，那么可以選擇自學(xué)。
但是如果自身水平一般，目標(biāo)分?jǐn)?shù)卻是6.5分甚至更高，那么選擇自學(xué)，需要花費(fèi)大把時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)效率十分低下不說(shuō)，提分也會(huì)困難重重。
還有就是會(huì)出現(xiàn)不夠自律，自覺(jué)性較差，備考時(shí)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的情況。
其實(shí)考雅思就是憋著一把勁，很多考生經(jīng)常在備考初期一鼓作氣，但是在出分后氣餒……導(dǎo)致再而衰，三而竭。
所以，如果你的基礎(chǔ)薄弱、自律性差、不會(huì)制定備考計(jì)劃或制定計(jì)劃后無(wú)法按時(shí)按點(diǎn)實(shí)施、提分慢或根本沒(méi)有提分、目標(biāo)分?jǐn)?shù)與自身水平相差較大，那么確實(shí)就需要考慮報(bào)班學(xué)習(xí)了。
雅思如何選擇機(jī)構(gòu)
1、大機(jī)構(gòu) or 小工作室
目前語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)機(jī)構(gòu)眾多， 有大機(jī)構(gòu)也有不計(jì)其數(shù)的工作室。
不過(guò)這點(diǎn)要注意，語(yǔ)言學(xué)習(xí)培訓(xùn)類(lèi)還是要選擇大機(jī)構(gòu)，無(wú)論教學(xué)環(huán)境或是師資力量，大的教育機(jī)構(gòu)是相當(dāng)有優(yōu)勢(shì)的，有完整的教學(xué)體系，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，我們這里還有完善的課后服務(wù)，所有課程都是配備了課后的教輔指導(dǎo)，就算是沒(méi)有自律性，有這些教輔在一邊輔導(dǎo)，考鴨們也是沒(méi)有辦法偷懶的。
2、師資團(tuán)隊(duì)
學(xué)生想高分，首先教師本身考試經(jīng)驗(yàn)和分?jǐn)?shù)就是最好的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。
很多小機(jī)柜或者工作室，不能保證師資優(yōu)秀，很多老師在一起上課，只是單純關(guān)系好合得來(lái)而已。
重點(diǎn)要看這個(gè)機(jī)構(gòu)或工作室有沒(méi)有教研團(tuán)隊(duì)、會(huì)不會(huì)持續(xù)去跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
3、教學(xué)及服務(wù)模式
目前各機(jī)構(gòu)除了比拼教學(xué)之外，課后能為學(xué)生提供的服務(wù)及監(jiān)管督促等模式也是應(yīng)當(dāng)比對(duì)和考慮的，正如上文所說(shuō)，像一些自律性比較差的學(xué)生報(bào)班學(xué)習(xí)，如果課后沒(méi)有老師的輔導(dǎo)和監(jiān)督還是很難出分的。
雅思報(bào)班有用嗎
1、雅思培訓(xùn)有用。如果考生本身英語(yǔ)水平一般的話【這里主要指許多大學(xué)在讀生】，若大學(xué)基礎(chǔ)不太好，當(dāng)然已過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)的就除外了，若是自己擬定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃表的話，那效果也許會(huì)不一樣，因?yàn)槿绻恐e(cuò)誤的思維方式硬啃的話，不僅會(huì)因受到的打擊越來(lái)越大而喪失自信，而且如果將來(lái)進(jìn)了培訓(xùn)班的話也很難接受思維方式的轉(zhuǎn)變，會(huì)很痛苦，可塑性反而不如剛開(kāi)始什么都不知道時(shí)那么強(qiáng)。
2、如果考生大學(xué)在讀，但非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，平時(shí)英語(yǔ)接觸不多的話，報(bào)培訓(xùn)班也是非常必要的。因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)后，若非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)肯定是不如報(bào)班的好。因而報(bào)班的理由跟成績(jī)一般的學(xué)生是差不多的。